【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中A點的坐標(biāo)為(8,) ,AB⊥軸于點B, sin∠OAB =,反比例函數(shù)的圖象的一支經(jīng)過AO的中點C,且與AB交于點D.

(1)求反比例函數(shù)解析式;

(2)求四邊形OCDB的面積.

【答案】(1) y = ;(2)15.

【解析】(1)先根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義,求出OA的值,然后根據(jù)勾股定理求出AB的值,然后由C點是OA的中點,求出C點的坐標(biāo),然后將C的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)中,即可確定反比例函數(shù)解析式;

(2)連接BC,分別求出△OMB的面積,△OBC的面積,△BCD的面積,進(jìn)而確定四邊形OCDB的面積.

解:(1) ∵A點的坐標(biāo)為(8,m),AB⊥x軸,

∴OB=8

∵Rt△OBA中,sin∠OAB =

∴OA = 8×= 10,AB == 6

∵C是OA的中點,且在第一象限 ∴C(4,3)

∴反比例函數(shù)的解析式為y =

(2)連接BC.

∵D在雙曲線y=上,且D點橫坐標(biāo)為8

∴D (8,),即BD=

又∵C(4,3)

∴四邊形OCDB的面積

= ×8×3 + ××4

= 15

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點,與軸分別交于點,點.是直線上方的拋物線上一動點.

(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)連接,并把沿軸翻折,得到四邊形.若四邊形為菱形,請求出此時點的坐標(biāo);

(3)當(dāng)點運動到什么位置時,四邊形的面積最大?求出此時點的坐標(biāo)和四邊形的最大面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】10分)水果店張阿姨以每斤2元的價格購進(jìn)某種水果若干斤,然后以每斤4元的價格出售,每天可售出100斤,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種水果每斤的售價每降低0.1元,每天可多售出20斤,為保證每天至少售出260斤,張阿姨決定降價銷售.

1)若將這種水果每斤的售價降低x元,則每天的銷售量是 斤(用含x的代數(shù)式表示);

2)銷售這種水果要想每天盈利300元,張阿姨需將每斤的售價降低多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】校園手機(jī)現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注,六一期間,記者隨機(jī)調(diào)查了某校若干名初四學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下兩幅統(tǒng)計圖.

(1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補(bǔ)全條形圖;

(2)求扇形圖中表示家長贊成的圓心角的度數(shù);

(3)若南崗區(qū)共有初四學(xué)生10000名,請估計在這些學(xué)生中,對中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象持無所謂態(tài)度的人數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=45°,AB的垂直平分線交AB于點E,交BC于點D;AC的垂

直平分線交AC于點G,交BC與點F,連接AD、AF,若AC=,BC=9,則DF等于(  。

A. B. C. 4 D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C,D在⊙O上,BC=6cm,AC=8cm,∠BAD=45°.點E在⊙O外,做直線AE,且∠EAC=∠D.

(1)求證:直線AE是⊙O的切線.

(2)求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,方格圖中每個小正方形的邊長為1,點A、B、C都是格點.

(1)畫出△ABC關(guān)于直線MN對稱的△A1B1C1;

(2)直接寫出AA1的長度;

(3)如圖2,A、C是直線MN同側(cè)固定的點,D是直線MN上的一個動點,在直線MN上畫出點D,使AD+DC最。ūA糇鲌D痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)我國著名的數(shù)學(xué)家趙爽,早在公元3世紀(jì),就把一個矩形分成四個全等的直角三角形,用四個全等的直角三角形拼成丁一個大的正方形(如圖1),這個矩形稱為趙爽弦圖,驗證了一個非常重要的結(jié)論:在直角三角形中兩直角邊a、b與斜邊c滿足關(guān)系式a2b2c2,稱為勾股定理.

證明:∵大正方形面積表示為Sc2,,又可表示為Sab(ba)2,

ab(ba)2c2.

______________

即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.

(2)愛動腦筋的小明把這四個全等的直角三角形拼成了另一個大的正方形(如圖2),也能驗證這個結(jié)論,請你幫助小明完成驗證的過程.

(3)如圖3所示,∠ABC=∠ACE90°,請你添加適當(dāng)?shù)妮o助線,證明結(jié)論a2b2c2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,B,C兩點把線段AD分成2:5:3三部分,MAD的中點,BM=6cm,求CMAD的長.

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