若分式有意義，則字母的取值范圍是（    ）
A．B．C．D．
C

試題分析：分式有意義的條件：分式的分母不為0，分式才有意義.
由題意得，，故選C.
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握分式有意義的條件，即可完成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是   ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

當(dāng)____  _時(shí)，分式無意義；當(dāng)        時(shí)，分式的值為0。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若分式的值為零，則的值是（   ）
A．3B．C．D．0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若分式中a和b都擴(kuò)大到原來的4倍，則分式的值（   ）
A．縮小到原來的倍B．?dāng)U大到原來的4倍
C．?dāng)U大到原來的16倍D．不變

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

化簡代數(shù)式 1－÷，并求出當(dāng)x為何值時(shí)，該代數(shù)式的值為2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

先化簡，再求值： 其中x＝

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

使分式有意義的x的取值為（    ）
A．x≠±1B．x≠1C．x≠-1D．x為任意實(shí)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將中的都變?yōu)樵瓉淼?倍，則分式的值（   ）
A．不變B．是原來的4倍C．是原來的16倍D．是原來的8倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案