【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(k﹣2)2x2+(2k+1)x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是( )
A.k> 且k≠2
B.k≥ 且k≠2
C.k> 且k≠2
D.k≥ 且k≠2
【答案】C
【解析】解:根據(jù)題意得k﹣2≠0且△=(2k+1)2﹣4(k﹣2)2>0, 解得:k> 且k≠2.
故選C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了一元二次方程的定義和求根公式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握只有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的項(xiàng)的最高系數(shù)為2的方程為一元二次方程;根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當(dāng)△>0時(shí),一元二次方程有2個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根2、當(dāng)△=0時(shí),一元二次方程有2個(gè)相同的實(shí)數(shù)根3、當(dāng)△<0時(shí),一元二次方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求完成下面三道小題.
(1)如圖1,AB=AC.這兩條線段一定關(guān)于某條直線對(duì)稱嗎?如果是,請(qǐng)說(shuō)明是哪條直線,并在圖1中畫(huà)出這條直線;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)如圖2,已知線段AB和點(diǎn)C.
求作線段CD,使它與AB成軸對(duì)稱,且A與C是對(duì)稱點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出圖形,并簡(jiǎn)述畫(huà)圖過(guò)程.
(3)如圖3,任意位置的兩條線段AB,CD,AB=CD.你能通過(guò)對(duì)其中一條線段作有限次的軸對(duì)稱使它們重合嗎?如果能,請(qǐng)畫(huà)出圖形,并描述操作過(guò)程;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,直線 y=x+2 與兩坐標(biāo)軸分別交于A、B 兩點(diǎn),點(diǎn) C 是 OB 的中點(diǎn),D、E 分 別是直線 AB、y 軸上的動(dòng)點(diǎn),則△CDE 周長(zhǎng)的最小值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=40°,以直角頂點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC旋轉(zhuǎn)到△A′B′C的位置,其中A′、B′分別是A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn),且點(diǎn)B在斜邊A′B′上,直角邊CA′交AB于D,則旋轉(zhuǎn)角等于( )
A.70°
B.80°
C.60°
D.50°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD是正方形,E、F分別是DC和CB的延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且DE=BF,連接AE、AF、EF.
(1)試判斷△AEF的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)填空:△ABF可以由△ADE繞旋轉(zhuǎn)中心點(diǎn),按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)度得到;
(3)若BC=8,則四邊形AECF的面積為 . (直接寫(xiě)結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】晚上,小亮走在大街上.他發(fā)現(xiàn):當(dāng)他站在大街兩邊的兩盞路燈之間,并且自己被兩邊路燈照在地上的兩個(gè)影子成一直線時(shí),自己右邊的影子長(zhǎng)為3米,左邊的影子長(zhǎng)為1.5米.又知自己身高1.80米,兩盞路燈的高相同,兩盞路燈之間的距離為12米,則路燈的高為米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一只不透明袋子中裝有1個(gè)紅球,2個(gè)黃球,這些球除顏色外都相同,小明攪勻后從中任意摸出一個(gè)球,記錄顏色后放回、攪勻,再?gòu)闹腥我饷?個(gè)球,用樹(shù)狀圖或列表法列出摸出球的所有等可能情況,并求兩次摸出的球都是黃色的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,D是腰AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)C作CE垂直于BD的延長(zhǎng)線,垂足為E,如圖1
(1)求證:ADCD=BDDE;
(2)若BD是邊AC的中線,如圖2,求 的值;
(3)如圖3,連接AE.若AE=EC,求 的值.
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