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有下列的表述：①數學公式與-0.5互為相反數；②1+數學公式與1-數學公式互為相反數；③-|+5|與+|-5|互為相反數；④0沒有相反數；⑤正數的相反數是負數；其中說法正確的有


  1. A.
    0個
  2. B.
    1個
  3. C.
    2個
  4. D.
    3個
D
分析：只有符號不同的兩個數，我們就說其中一個是另一個的相反數，根據相反數的定義，①③⑤是正確的．
解答：①=0.5，0.5與-0.5互為相反數；故正確．
②1+=，1=，不是的相反數；故錯誤．
③-|+5|=-5，+|+5|=5，所以-|+5|與+|-5|互為相反數；故正確．
④0的相反數是0；故錯誤．
⑤正數的相反數是負數；故正確．
故選D．
點評：本題考查了相反數的定義，0的相反數是0；一般地，任意的一個有理數a，它的相反數是-a，a本身既可以是正數，也可以是負數，還可以是零．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

已知平面直角坐標系上有6個點：A（3，3），B（1，1），C（9，1），D（5，3）．E（-1，-9），F(xiàn)（-2，-
12
）
下面有2個小題，
（1）請將上述的6個點按下列的要求分成兩類，并寫出同類點具有而另一類點不具有的一個特征．（請將答案按下列要求寫在橫線上：特征不能用否定形式表述，點用字母表示．）
①甲類含兩個點，乙類合其余四個點．
甲類：點
 
，
 
是同一類點，其特征是
 
．
乙類：點
 
，
 
，
 
，
 
，是同一類點，其特征是
 
．
②甲類合三個點，乙類合其余三個點．
甲類：點
 
，
 
，
 
是同一類點，其特征是
 
．
乙類：點
 
，
 
，
 
是同一類點，其特征是
 
．（2）判斷下列命題是否正確，正確的在括號內打“√”，并說明理由；
錯誤的在括號內打“×”，并舉反例說明．
①直線y=-2x+11與線段AD沒有交點
 
；（如需要，可在坐標系上作出示意圖）精英家教網
②直線y=-2x+11將四邊形ABCD分成面積相等的兩部分
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

有下列的表述：①
1
2
與-0.5互為相反數；②1+
1
2
與1-
1
2
互為相反數；③-|+5|與+|-5|互為相反數；④0沒有相反數；⑤正數的相反數是負數；其中說法正確的有（　�。�
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目：初中數學 來源： 題型：

關于對位似圖形的表述，下列命題正確的是（　�。�
①相似圖形一定是位似圖形，位似圖形一定是相似圖形；
②位似圖形一定有位似中心；
③如果兩個圖形是相似圖形，且每組對應點的連線所在的直線都經過同一個點，那么，這兩個圖形是位似圖形；
④位似圖形上任意兩點與位似中心的距離之比等于位似比．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

有下列的表述：①
1
2
與-0.5互為相反數；②1+
1
2
與1-
1
2
互為相反數；③-|+5|與+|-5|互為相反數；④0沒有相反數；⑤正數的相反數是負數；其中說法正確的有（　　）
A．0個B．1個C．2個D．3個

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