【題目】下列運(yùn)算正確的是（　�。�

A.aa5＝a5B.（﹣a3）2 ＝a 6C.a8÷a2 ＝a4D.a3 +a3 ＝a6

【答案】B

【解析】

分別利用同底數(shù)冪的乘法、積的乘方、同底數(shù)冪的除法、和并同類項(xiàng)法則分別判斷得出即可．

解：aa5＝a6，故選項(xiàng)A不合題意；

（﹣a3）2 ＝a6，正確，故選項(xiàng)B符合題意；

a8÷a2 ＝a6，故選項(xiàng)C不合題意；

a3 +a3 ＝2a3，故選項(xiàng)D不合題意．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各式計(jì)算正確的是（　�。�
A.a+2a2=3a3
B.（a+b）2=a2+ab+b2
C.2（a﹣b）=2a﹣2b
D.（2ab）2÷（ab）=2ab（ab≠0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)計(jì)算：

（2）如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，AE平分∠BAD，交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．求證：DA=DE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A，B兩種商品，買2件A商品和1件B商品用了90元，買3件A商品和2件B商品共用了160元.

（1）求A，B兩種商品每件多少元？

（2）如果小亮準(zhǔn)備購(gòu)買A，B兩種商品共10件，總費(fèi)用不超過350元，且不低于300元，問有幾種購(gòu)買方案，哪種方案費(fèi)用最低？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在大樓AB的正前方有一斜坡CD，CD=4米，坡角∠DCE=30°，小紅在斜坡下的點(diǎn)C處測(cè)得樓頂B的仰角為60°，在斜坡上的點(diǎn)D處測(cè)得樓頂B的仰角為45°，其中點(diǎn)A、C、E在同一直線上．

（1）求斜坡CD的高度DE；

（2）求大樓AB的高度（結(jié)果保留根號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的方格紙中，稱小正方形的頂點(diǎn)為“格點(diǎn)”，頂點(diǎn)全在格點(diǎn)上的多邊形為“格點(diǎn)多邊形”.格點(diǎn)多邊形的面積記為S，其內(nèi)部的格點(diǎn)數(shù)記為N，邊界上的格點(diǎn)數(shù)記為L，例如，圖中的三角形ABC是格點(diǎn)三角形，其中S=2，N=0，L=6；圖中格點(diǎn)多邊形DEFGHI所對(duì)應(yīng)的S，N，L分別是 _.經(jīng)探究發(fā)現(xiàn)，任意格點(diǎn)多邊形的面積S可表示為S=aN+bL+c，其中a，b，c為常數(shù)，則當(dāng)N=5，L=14時(shí)，S= .（用數(shù)值作答）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)楊老師為學(xué)校購(gòu)買運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品后，回學(xué)校向總務(wù)處童老師交賬說：“我買了兩種書，共105本，單價(jià)分別為8元和12元，買書前我領(lǐng)了1200元，現(xiàn)在找還余下的118元．” 童老師算了一下，說：“你肯定搞錯(cuò)了．”

（1）童老師為什么說他搞錯(cuò)了？請(qǐng)你用已學(xué)過方程的知識(shí)幫童老師向楊老師解釋清楚；

（2）楊老師連忙清點(diǎn)購(gòu)買的物品，發(fā)現(xiàn)在另外商場(chǎng)還買了一個(gè)筆記本，但筆記本的單價(jià)在小票上已經(jīng)模糊不清，只能辨認(rèn)出應(yīng)為小于10元的整數(shù)，請(qǐng)問：筆記本的單價(jià)可能為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把直線y＝－3x＋4向下平移2個(gè)單位，得到的直線解析式是__________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中， ，∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E，DH⊥AE于點(diǎn)H，連接BH并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)F，連接DE交BF于點(diǎn)O，下列結(jié)論：① ∠AED=∠CED；② OE=OD；③ BH=HF；④ BC-CF=2HE；⑤ AB=HF，其中正確的有（　�。�

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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