【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AB的中點(diǎn),四邊形BCED為平行四邊形,DE,AC相交于F.連接DC,AE.
(1)試確定四邊形ADCE的形狀,并說明理由.
(2)若AB=16,AC=12,求四邊形ADCE的面積.
(3)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形ADCE為正方形?請(qǐng)給予證明.
【答案】(1)四邊形ADCE是菱形,理由見解析;(2)24;(3)當(dāng)AC=BC時(shí),四邊形ADCE為正方形,證明見解析.
【解析】
(1)由題意容易證明CE平行且等于AD,又知AC⊥DE,所以得到四邊形ADCE為菱形;
(2)根據(jù)解三角形的知識(shí)求出DE的長,然后根據(jù)菱形的面積公式求出四邊形ADCE的面積;
(3)應(yīng)添加條件AC=BC,證明CD⊥AB且相等即可.
(1)四邊形ADCE是菱形.
理由:∵四邊形BCED為平行四邊形,
∴CE∥BD,CE=BD,BC∥DE.
∵D為AB的中點(diǎn),∴AD=BD.
∴CE∥AD,CE=AD.
∴四邊形ADCE為平行四邊形.
又∵BC∥DF,
∴∠AFD=∠ACB=90°,即AC⊥DE.
∴四邊形ADCE為菱形.
(2)在Rt△ABC中,∵AB=16,AC=12,∴BC=4.
而BC=DE,∴DE=4.
∴四邊形ADCE的面積=AC·DE=24.
(3)當(dāng)AC=BC時(shí),四邊形ADCE為正方形.
證明:∵AC=BC,D為AB的中點(diǎn),∴CD⊥AB,即∠ADC=90°.
∴菱形ADCE為正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,一般成人喝半斤低度白酒后,1.5時(shí)內(nèi)其血液中酒精含量y(毫克/百毫升)與時(shí)間x (時(shí))的關(guān)系可近似地用二次函數(shù)y=-200x2+400x刻畫;1.5時(shí)后(包括1.5時(shí))y與x可近似地用反比例函數(shù)(k>0)刻畫(如圖所示).
(1)根據(jù)上述數(shù)學(xué)模型計(jì)算:喝酒后幾時(shí)血液中的酒精含量達(dá)到最大值?最大值為多少
(2)按國家規(guī)定,車輛駕駛?cè)藛T血液中的酒精含量大于或等于20毫克/百毫升時(shí)屬于“酒后駕駛”,不能駕車上路.參照上述數(shù)學(xué)模型,假設(shè)某駕駛員晚上20:30在家喝完半斤低度白酒,第二天早上7:00能否駕車去上班?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市出租車計(jì)費(fèi)方式如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象回答問題.
(1)出租車起價(jià)是多少元?在多少千米之內(nèi)只收起價(jià)費(fèi)?
(2)由圖象求出起價(jià)里程走完之后每行駛1千米所增加的費(fèi)用;
(3)小張想用30元坐車在該市游玩,試求他最多能走多少千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)O在對(duì)角線AC上,且OA=OB=OC,點(diǎn)P是邊CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接OP,過點(diǎn)O作OQ⊥OP,交BC于點(diǎn)Q.
(1)求OB的長度;
(2)設(shè)DP= x,CQ= y,求y與x的函數(shù)表達(dá)式(不要求寫自變量的取值范圍);
(3)若OCQ是等腰三角形,求CQ的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為的正方形的邊長增加,得到一個(gè)邊長為的正方形.在圖1的基礎(chǔ)上,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)解釋驗(yàn)證的方案(詳見方案1)
方案1.如圖2,用兩種不同的方式表示邊長為的正方形的面積.
方式1:
方式2:
因此,
(1)請(qǐng)模仿方案1,在圖1的基礎(chǔ)上再設(shè)計(jì)一種方案,用以解釋驗(yàn)證;
(2)如圖3,在邊長為的正方形紙片上剪掉邊長為的正方形,請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上再設(shè)計(jì)一個(gè)方案用以解釋驗(yàn)證.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料一:如圖1,由課本91頁例2畫函數(shù)y=﹣6x與y=﹣6x+5可知,直線y=﹣6x+5可以由直線y=﹣6x向上平移5個(gè)單位長度得到由此我們得到正確的結(jié)論一:在直線L1:y=K1x+b1與直線L2:y=K2x+b2中,如果K1=K2 且b1≠b2 ,那么L1∥L2,反過來,也成立.
材料二:如圖2,由課本92頁例3畫函數(shù)y=2x﹣1與y=﹣0.5x+1可知,利用所學(xué)知識(shí)一定能證出這兩條直線是互相垂直的.由此我們得到正確的結(jié)論二:在直線L1:y=k1x+b1 與L2:y=k2x+b2 中,如果k1·k2=-1那么L1⊥L2,反過來,也成立
應(yīng)用舉例
已知直線y=﹣x+5與直線y=kx+2互相垂直,則﹣k=﹣1.所以k=6
解決問題
(1)請(qǐng)寫出一條直線解析式______,使它與直線y=x﹣3平行.
(2)如圖3,點(diǎn)A坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)P是直線y=﹣3x+2上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到何位置時(shí),線段PA的長度最小?并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E是邊CD上一點(diǎn),將△ADE沿AE折疊至處,與CE交于點(diǎn)F,若∠B=52°,∠DAE=20°,則的度數(shù)為( )
A. 40° B. 36° C. 50° D. 45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛出租車從A地出發(fā),在一條東西走向的街道上往返,每次行駛的路程(記向東為正)記錄如下(x>6且x<14,單位km)
(1)這輛出租車第三次行駛完后在離出發(fā)點(diǎn)的 方向;經(jīng)過連續(xù)4次行駛后,這輛車所在的位置 (結(jié)果用表示);
(2)這輛出租車一共行駛了多少路程(結(jié)果用表示);當(dāng)x=8時(shí),出租車行駛的路程是多少 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“食品安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就食品安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面的兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有_________人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_________度;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù);
扇形統(tǒng)計(jì)圖 條形統(tǒng)計(jì)圖
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