“十一五”期間，盡管我國經(jīng)歷了雪凍、干旱、洪澇、地震等自然災(zāi)害，以及受
國際金融危機(jī)沖擊等影響，但在政府的各種強(qiáng)農(nóng)、惠農(nóng)、擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)消費(fèi)的政策措施下，
農(nóng)村居民收入保持較快增長態(tài)勢(shì)．在農(nóng)村居民收入較快增長的基礎(chǔ)上，農(nóng)村居民消費(fèi)整體
呈現(xiàn)較強(qiáng)增勢(shì)，生活消費(fèi)水平穩(wěn)定提高，生活質(zhì)量明顯改善．
根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局公布的2006-2010年農(nóng)村居民純收入及增長情況的相關(guān)數(shù)據(jù)繪制的圖表如下：

圖1                                   圖2

圖3
表1  2010年農(nóng)村居民家庭生產(chǎn)經(jīng)營人均純收入分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1） “十一五”期間，農(nóng)村居民人均純收入年增長最快的是          年，計(jì)算這五年農(nóng)村居民人均純收入的平均增長率是           （精確到1%）．根據(jù)此平均增長率預(yù)測(cè)2011年農(nóng)村居民純收入人均約為__________元（精確到個(gè)位）；
（2）請(qǐng)將圖2中的空缺部分補(bǔ)充完整（補(bǔ)圖所用數(shù)據(jù)精確到個(gè)位）；
（3）填寫表1中的空缺部分．
解：(1)2010年；年均增長率為13%；6696元…………3’
(2)見圖；……………………………………………………4’

(3)140.……………………………………………………5’
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（12′）王華、張偉兩位同學(xué)九年級(jí)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0）分別如下圖所示：

（1）根據(jù)上圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表：
 
平均成績(jī)（分）
中位數(shù)（分）
眾數(shù)（分）
方差（S2）
王華
 
 
80
 
張偉
 
85
 
260
（2）如果將90分以上（含90分）的成績(jī)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是________.
（3）如果要從這兩個(gè)同學(xué)選一位去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，你可以給老師一些建議嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

 某鞋店試銷一款女鞋，試銷期間對(duì)不同顏色鞋的銷售情況統(tǒng)計(jì)如下表：
鞋店經(jīng)理最關(guān)心的是哪種顏色的鞋最暢銷，則對(duì)鞋店經(jīng)理最有意義的統(tǒng)計(jì)量是 
A．平均數(shù)B．眾數(shù)C．中位數(shù)D．方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某班同學(xué)對(duì)南昌市市民對(duì)于“八一南昌起義”這件事的了解程度進(jìn)行調(diào)查，他們將了解程度分為“清楚”、“了解”、“知道”“不知道”四級(jí)將調(diào)查結(jié)果繪制成以下統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖


（1） 這次調(diào)查的樣本容量是        
（2）若將四種情況用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示，則“了解”和“知道”兩種情況所對(duì)圓心角和為
           度
（3）補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖
（4）若南昌市共有市民480萬人，請(qǐng)你估計(jì)“清楚”這一事件的可能有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

南京地區(qū)七、八月份天氣較為炎熱，小華對(duì)其中連續(xù)十天每天的最高氣溫進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，依次得到以下一組數(shù)據(jù)：34，35，36，34，36，37，37，36，37，37（單位℃）．則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ▲ ，中位數(shù)是 ▲ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

今年5月，某校舉行“唱紅歌”歌詠比賽，有17位同學(xué)參加選拔賽，所得分?jǐn)?shù)互不相同，按成績(jī)?nèi)∏?名進(jìn)入決賽，若知道某同學(xué)分?jǐn)?shù)，要判斷他能否進(jìn)入決賽，只需知道17位同學(xué)分?jǐn)?shù)的（　�。�
A．中位數(shù)B．眾數(shù)
C．平均數(shù)D．方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(6分)下面的圖①、圖②分別是一所學(xué)校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的
扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖：
             
根據(jù)上圖信息，解答下列問題：
（1）求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）若這所學(xué)校共有2700名學(xué)生，你估計(jì)該校有多少名學(xué)生知道母親的生日？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（2011•陜西）七年級(jí)五班在課外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行乒乓球練習(xí)，體育委員根據(jù)場(chǎng)地情況，將同學(xué)分成3人一組，每組用一個(gè)球臺(tái)，甲乙丙三位同學(xué)用“手心，手背”游戲（游戲時(shí)，手心向上簡(jiǎn)稱“手心”，手背向上簡(jiǎn)稱“手背”）來決定那兩個(gè)人首先打球，游戲規(guī)則是：每人每次隨機(jī)伸出一只手，出手心或者手背，若出現(xiàn)“兩同一異”（即兩手心、一手背或者兩手背一手心）的情況，則出手心或手背的兩個(gè)人先打球，另一人裁判，否則繼續(xù)進(jìn)行，直到出現(xiàn)“兩同一異”為止．
（1）請(qǐng)你列出甲、乙、丙三位同學(xué)運(yùn)用“手心、手背”游戲，出手一次出現(xiàn)的所有等可能的情況（用A表示手心，B表示手背）；
（2）求甲、乙、丙三位同學(xué)運(yùn)用“手心、手背”游戲，出手一次出現(xiàn)“兩同一異”的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

．（2011福建龍巖，7，4分）數(shù)名射擊運(yùn)動(dòng)員第一輪比賽成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?br />
環(huán)數(shù)
7
8
9
10
人數(shù)
4
2
3
1
則他們本輪比賽的平均成績(jī)是
A．7.8環(huán)B．7.9環(huán)C．8.l環(huán)D．8.2環(huán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案