【題目】如圖,已知BE是△ABC的角平分線,CP是△ABC的外角∠ACD的平分線.延長BE,BA分別交CP于點F,P.
(1)求證:∠BFC∠BAC;
(2)小智同學(xué)探究后提出等式:∠BAC=∠ABC+∠P.請通過推理演算判斷“小智發(fā)現(xiàn)”是否正確?
(3)若2∠BEC﹣∠P=180°,求∠ACB的度數(shù).
【答案】(1)證明見解析;(2)“小智發(fā)現(xiàn)”是錯誤的,證明見解析;(3)∠ACB=60°.
【解析】
(1)根據(jù)角平分線的定義得到∠PCD=∠ACD,∠FBC=∠ABC,根據(jù)三角形的外角的性質(zhì)即可證明結(jié)論;
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)論變形后可得結(jié)論;
(3)根據(jù)三角形的外角和角平分線的定義,綜合已知,等量代換可得結(jié)論.
(1)∵CP是∠ACD的平分線,
∴∠PCD∠ACD.
∵BF是∠ABC的平分線,
∴∠FBC∠ABC,
∴∠BFC=∠PCD﹣∠FBC(∠ACD﹣∠ABC)∠BAC;
(2)由(1)知∠BFC∠BAC,
∴∠BAC=2∠BFC=2×(∠ABC+∠P)=∠ABC+2∠P,
∴“小智發(fā)現(xiàn)”是錯誤的;
(3)△ABE中,∠BEC=∠ABE+∠BAC∠ABC+∠BAC,
△ACP中,∠BAC=∠ACP+∠P,
∴∠BEC∠ABC+∠ACP+∠P∠ABC+∠PCD+∠P.
∵∠PCD∠ABC+∠BFC,
∴∠BEC∠ABC+∠P∠ABC∠BAC=∠ABC+∠P∠BAC.
∵2∠BEC﹣∠P=180°,
∴∠BEC∠P=90°,
∴90°∠P=∠ABC+∠P∠BAC,
180°+∠P=2∠ABC+2∠P+∠BAC,
180°=∠ABC+∠P+180°﹣∠ACB,
∠ACB=∠ABC+∠P=∠PCD=∠ACP,
∴∠ACB=60°.
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【題目】小剛準備用一段長 44 米的籬笆圍成三角形,用于養(yǎng)雞。已知一條邊長 x 米,第二條邊是第一條邊的 3 倍多 6 米。
(1)若能圍成一個等腰三角形,求三邊長
(2)若第一邊長最短,寫出 x 的取值范圍 。
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【題目】“龜兔賽跑”是同學(xué)們熟悉的寓言故事.如圖所示,表示了寓言中的龜、兔的路程S和時間t的關(guān)系(其中直線段表示烏龜,折線段表示兔子).下列敘述正確的是( )
A. 賽跑中,兔子共休息了50分鐘
B. 烏龜在這次比賽中的平均速度是0.1米/分鐘
C. 兔子比烏龜早到達終點10分鐘
D. 烏龜追上兔子用了20分鐘
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動.通過對學(xué)生的隨機抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù),下面兩圖(如圖)是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)在這次活動中一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求“教師”所在扇形的圓心角的度數(shù);
(3)把折線統(tǒng)計圖補充完整;
(4)如果某中學(xué)共有2400名學(xué)生,請你估計該中學(xué)“我最喜歡的職業(yè)是教師”的有多少名學(xué)生?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】購物廣場內(nèi)甲、乙兩家商店對A、B兩種商品均有優(yōu)惠促銷活動;
甲商店的促銷方案是:A商品打八折,B商品打七五折;
乙商店的促銷方案是:購買一件A商品,贈送一件B商品,多買多送。
請你結(jié)合小明和小華的對話,解答下列問題:
(1)求A、B兩種商品促銷前的單價;
(2)假設(shè)在同一家商店購買A、B兩種商品共100件,且A不超過50件,請說明選擇哪家商店購買更合算。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系xoy中,拋物線y=a(x+1)(x-9)經(jīng)過A,B兩點,四邊形OABC
矩形,已知點A坐標為(0,6)。
(1) 求拋物線解析式;
(2) 點E在線段AC上移動(不與C重合),過點E作EF⊥BE,交x軸于點F.請判斷的值是否變化;若不變,求出它的值;若變化,請說明理由。
(3)在(2)的條件下,若E在直線AC上移動,當點E關(guān)于直線BF的對稱點在拋物線對稱軸上時,請求出BE的長度。
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【題目】如圖,在四邊形中,∥,=2,為的中點,請僅用無刻度的直尺分別按下列要求畫圖(保留作圖痕跡)
(1)在圖1中,畫出△ABD的BD邊上的中線;
(2)在圖2中,若BA=BD, 畫出△ABD的AD邊上的高 .
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,,,E是AB上一點,連接CE,現(xiàn)將向上方翻折,折痕為CE,使點B落在點P處.
(1)當點P落在CD上時,_____;當點P在矩形內(nèi)部時,BE的取值范圍是_____.
(2)當點E與點A重合時:①畫出翻折后的圖形(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡);②連接PD,求證:;
(3)如圖,當點Р在矩形ABCD的對角線上時,求BE的長.
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