【題目】如圖,已知扇形AOB的圓心角為120°,點C是半徑OA上一點,點D上一點.將扇形AOB沿CD對折,使得折疊后的圖形恰好與半徑OB相切于點E.若∠OCD45°,OC+1,則扇形AOB的半徑長是( 。

A. 2+B. 2+C. 2D.

【答案】B

【解析】

O關(guān)于CD的對稱點F,連接CF、EF,則EF為扇形AOB的半徑,由折疊的性質(zhì)得:∠FCD=∠OCD45°,FCOC+1,得出OCF是等腰直角三角形,得出∠COF45°OFOC+,∠EOF=∠AOB﹣∠COF75°,由切線的性質(zhì)得出∠OEF90°,得出∠OFE15°,由三角函數(shù)即可得出結(jié)果.

O關(guān)于CD的對稱點F,連接CFEF,如圖1所示:

EF為扇形AOB的半徑,

由折疊的性質(zhì)得:∠FCD=∠OCD45°,FCOC+1

∴∠OCF90°,

∴△OCF是等腰直角三角形,

∴∠COF45°,OFOC+

∴∠EOF=∠AOB﹣∠COF75°,

∵折疊后的圖形恰好與半徑OB相切于點E

∴∠OEF90°,

∴∠OFE15°

cosOFEcos15°,

如圖2所示:

EFOF×cos15°=(+×2+

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設(shè)DE=x.

(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;

(2)如果把CAE的周長記作CCAEBAF的周長記作CBAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;

(3)當(dāng)∠ABE的正切值是時,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】李老師為了解某校學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,對部分學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為四類,A:很好;B:較好;C:一般;D:較差.繪制成如下統(tǒng)計圖.

1)李老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)?并將下面條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.

2)若該校有1000名學(xué)生,則數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)“很好”和“較好”總共約多少人?

3)為了共同進(jìn)步,李老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.(要求列表或樹狀圖)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知以RtABC的邊AB為直徑作ABC的外接圓⊙O,B的平分線BEACD,交⊙OE,過EEFACBA的延長線于F.

(1)求證:EF是⊙O切線;

(2)若AB=15,EF=10,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市農(nóng)林種植專家指導(dǎo)貧困戶種植紅梨和青棗,收獲的紅梨和青棗優(yōu)先進(jìn)入該市水果市場.已知某水果經(jīng)銷商購進(jìn)了紅梨和青棗兩種水果各10箱,分配給下屬的甲、乙兩個零售店(分別簡稱甲店、乙店)銷售.預(yù)計每箱水果的盈利情況如表

紅梨/

青棗/

甲店

22

34

乙店

18

26

1)若甲、乙兩店各配貨10箱,其中甲店配紅梨2箱,青棗8箱;乙店配紅梨8箱,青棗2箱,請你計算出經(jīng)銷商能盈利多少元?

2)若甲、乙兩店各配貨10箱,且在保證乙店盈利不小于200元的條件下,請你設(shè)計出使水果經(jīng)銷商盈利最大的配貨方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某水果零售商店,通過對市場行情的調(diào)查,了解到兩種水果銷路比較好,一種是冰糖橙,一種是睡美人西瓜.通過兩次訂貨購進(jìn)情況分析發(fā)現(xiàn),買40箱冰糖橙和15箱睡美人西瓜花去2000元,買20箱冰糖橙和30箱睡美人西瓜花去1900元.

1)請求出購進(jìn)這兩種水果每箱的價格是多少元?

2)該水果零售商在五一期間共購進(jìn)了這兩種水果200箱,冰糖橙每箱以40元價格出售,西瓜以每箱50元的價格出售,獲得的利潤為w元.設(shè)購進(jìn)的冰糖橙箱數(shù)為a箱,求w關(guān)于a的函數(shù)關(guān)系式;

3)在條件(2)的銷售情況下,但是每種水果進(jìn)貨箱數(shù)不少于30箱,西瓜的箱數(shù)不少于冰糖橙箱數(shù)的5倍,請你設(shè)計進(jìn)貨方案,并計算出該水果零售商店能獲得的最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小東設(shè)計的“作平行四邊形一邊中點”的尺規(guī)作圖過程.

已知:平行四邊形ABCD.

求作:點M,使點M為邊AD的中點.

作法:如圖,

①作射線BA;

②以點A為圓心,CD長為半徑畫弧,交BA的延長線于點E;

③連接ECAD于點M

所以點M就是所求作的點.

根據(jù)小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形(保留作圖痕跡);

2)完成下面的證明.

證明:連接AC,ED

四邊形ABCD是平行四邊形,

AE= ,

四邊形EACD是平行四邊形( )(填推理的依據(jù)).

)(填推理的依據(jù)).

M為所求作的邊AD的中點.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】每個小方格都是邊長為1的正方形,在平面直角坐標(biāo)系中.

1)寫出圖中從原點O出發(fā),按箭頭所指方向先后經(jīng)過的ABC、D、E這幾個點點的坐標(biāo);

2)按圖中所示規(guī)律,找到下一個點F的位置并寫出它的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點E為矩形ABCDAD上一點,點PQ同時從點B出發(fā),點P沿BE→ED→DC運(yùn)動到點C停止,點Q沿BC運(yùn)動到點C停止,它們的運(yùn)動速度都是1cm/s.設(shè)P,Q出發(fā)t秒時,BPQ的面積為y cm2,已知yt的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2(曲線OM為拋物線的一部分).則下列結(jié)論:①AD=BE=5cm;②當(dāng)0t≤5時,;③直線NH的解析式為y=t+27; ④若ABEQBP相似,則t=秒, 其中正確結(jié)論的個數(shù)為( 。

A. 1B. 2C. 3D. 4

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