請(qǐng)你根據(jù)圖中圖象所提供的信息解答下面問(wèn)題：

(1）分別寫(xiě)出a1、a2中變量y隨x變化而變化的情況：

(2）求出一個(gè)二元一次方程組，使它滿足圖象中的條件。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

35、九年級(jí)一班在一次數(shù)學(xué)考試后，老師告訴同學(xué)們：“我們這次考試，80分以上（含80分）有17人，沒(méi)有滿分，也沒(méi)有低于30分的”．下來(lái)后有兩位同學(xué)分別用兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，如下圖所示．

請(qǐng)你根據(jù)老師和兩位同學(xué)提供的信息回答下列問(wèn)題：
（1）九年級(jí)一班共有多少名學(xué)生參加了考試？
（2）完成條形圖中兩處，扇形圖中一處空缺部分．
（3）求85分到89分的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　滬科八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總175～182期 滬科版 題型：022

請(qǐng)你根據(jù)下圖中圖象所提供的信息，寫(xiě)出一個(gè)二元一次方程組________，使它滿足圖象中的條件．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年人教版七年級(jí)下第八章二元一次方程組第三節(jié)實(shí)際問(wèn)題B練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，教師節(jié)來(lái)臨之際，群群所在的班級(jí)準(zhǔn)備向每位辛勤工作的教師獻(xiàn)一束鮮花,每束由4支鮮花包裝而成，其中有象征母愛(ài)的康乃馨和象征尊敬的水仙花兩種鮮花，同一種鮮花每支的價(jià)格相同，請(qǐng)你根據(jù)第一、二束鮮花提供的信息，求出第三束鮮花的價(jià)格.

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

九年級(jí)一班在一次數(shù)學(xué)考試后，老師告訴同學(xué)們：“我們這次考試，80分以上（含80分）有17人，沒(méi)有滿分，也沒(méi)有低于30分的”．下來(lái)后有兩位同學(xué)分別用兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，如下圖所示．
請(qǐng)你根據(jù)老師和兩位同學(xué)提供的信息回答下列問(wèn)題：
（1）九年級(jí)一班共有多少名學(xué)生參加了考試？
（2）完成條形圖中兩處，扇形圖中一處空缺部分．
（3）求85分到89分的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：四川省期末題 題型：解答題

九年級(jí)一班在一次數(shù)學(xué)考試后，老師告訴同學(xué)們：“我們這次考試，80分以上（含80分）有17人，沒(méi)有滿分，也沒(méi)有低于30分的”．下來(lái)后有兩位同學(xué)分別用兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，如下圖所示．
請(qǐng)你根據(jù)老師和兩位同學(xué)提供的信息回答下列問(wèn)題：
（1）九年級(jí)一班共有多少名學(xué)生參加了考試？
（2）完成條形圖中兩處，扇形圖中一處空缺部分．
（3）求85分到89分的學(xué)生有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案