24、如圖,△ABC中,點(diǎn)O是邊AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)O作直線MN∥BC,設(shè)MN交∠BCA的平分線于點(diǎn)E,交∠BCA的外角平分線于點(diǎn)F.
(1)探究:線段OE與OF的數(shù)量關(guān)系并加以證明;
(2)當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形BCFE會(huì)是菱形嗎?若是,請(qǐng)證明,若不是,則說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處,且△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形AECF是正方形?
分析:(1)利用平行線的性質(zhì)由角相等得出邊相等;
(2)假設(shè)四邊形BCFE,再證明與在同一平面內(nèi)過(guò)同一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直相矛盾;
(3)利用平行四邊形及直角三角形的性質(zhì)證明四邊形AECF是正方形.
解答:解:(1)OE=OF.
其證明如下:
∵CE是∠ACB的平分線,
∴∠1=∠2.
∵M(jìn)N∥BC,
∴∠1=∠3.
∴∠2=∠3.
∴OE=OC.
同理可證OC=OF.
∴OE=OF.(3分)

(2)四邊形BCFE不可能是菱形,若BCFE為菱形,則BF⊥EC,
而由(1)可知FC⊥EC,在平面內(nèi)過(guò)同一點(diǎn)F不可能有兩條直線同垂直于一條直線.(3分)

(3)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到AC中點(diǎn)時(shí),且△ABC是直角三角形(∠ACB=90°)時(shí),四邊形AECF是正方形.
理由如下:
∵O為AC中點(diǎn),∴OA=OC,
由(1)知OE=OF,
∴四邊形AECF為平行四邊形;
∵EF∥BC,∠ACB=90°,
∴?AECF為矩形,
又AC⊥EF.
∴?AECF是正方形.
∴當(dāng)點(diǎn)O為AC中點(diǎn)且△ABC是以∠ACB為直角的直角三角形時(shí),四邊形AECF是正方形.(3分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的是平行線、角平分線、等腰三角形的性質(zhì)及正方形、平行四邊形的性質(zhì)與判定,涉及面較廣,在解答此類題目時(shí)要注意角的運(yùn)用,一般通過(guò)角判定一些三角形,多邊形的形狀,需同學(xué)們熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、如圖,△ABC中,點(diǎn)D在AC上,CD=2AD,∠BAC=45°,∠BDC=60°,CE⊥BD于E,連接AE.已給的圖形中存在哪幾對(duì)相似三角形?請(qǐng)選擇一對(duì)進(jìn)行證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,點(diǎn)D、E分別為AB、AC的中點(diǎn),連接DE,線段BE、CD相交于點(diǎn)O,若OD=2,求OC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,點(diǎn)D為BC上一點(diǎn),且AB=AC=CD,則圖中∠1和∠2的關(guān)系是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,點(diǎn)D為AB邊上的一點(diǎn),點(diǎn)F為BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),DF交AC于點(diǎn)E.下列結(jié)論中不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,點(diǎn)D在BC上,點(diǎn)E在AB上,BD=BE,下列四個(gè)條件中,不能使△ADB≌△CEB的條件是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案