已知:如圖,直線y=x-15與x軸、y軸分別相交于點A和點B.拋物線數(shù)學(xué)公式經(jīng)過A、B兩點.
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)若這拋物線的頂點為點D,與x軸的另一個交點為點C.對稱軸與x軸交于點H,求△DAC的面積;
(3)若點E是線段AD的中點.CE與DH交于點G,點P在y軸的正半軸上,△POH是否能夠與△CGH相似?如果能,請求出點P的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.

解:(1)∵y=x-15,
y=0時,0=x-15,
∴x=15,
當(dāng)x=0時,y=-15,
∴A(15,0),B(0,-15),
代入得,
解得,
∴拋物線的解析式:y=-x2+6x-15.

(2)拋物線的解析式可變形為,
∴頂點D坐標(biāo)為(9,12),
設(shè)y=0,則,
∴(x-9)2=36.
∴x1=3,x2=15,
∴點C的坐標(biāo)為(3,0),


(3)∵點E是線段AD的中點,點H是線段AC的中點,.
∴點G是△DAC的重心.如圖:

∵頂點D坐標(biāo)為(9,12),
,
∴HO=9,CH=6.
設(shè)△POH∽△GHC時,
=,
=
∴PO=6,
∴P1(0,6);
△POH∽△CHG時,=,
=


∴△POH能夠與△CHG相似,相似時點P的坐標(biāo)為P1(0,6)或
分析:(1)分別把x=0和y-0代入一次函數(shù)的解析式,求出A、B的坐標(biāo),代入拋物線得出方程組,求出方程組的解,即可得出拋物線的解析式;
(2)求出頂點D的坐標(biāo)和C的坐標(biāo),根據(jù)三角形的面積公式求出即可;
(3)求出GH、HO、CH的值,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得出兩個比例式,代入即可求出P的坐標(biāo).
點評:本題考查了三角形的面積,用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式,二次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo),相似三角形的性質(zhì)和判定等知識點的運用,主要培養(yǎng)了學(xué)生綜合運用性質(zhì)進(jìn)行推理和計算的能力,題目比較典型,但有一定的難度,注意:分類討論思想的運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,直線y=
3
3
x+
3
與x軸、y軸分別交于A、B兩點,⊙M經(jīng)過精英家教網(wǎng)原點O及A、B兩點.
(1)求以O(shè)A、OB兩線段長為根的一元二方程;
(2)C是⊙M上一點,連接BC交OA于點D,若∠COD=∠CBO,寫出經(jīng)過O、C、A三點的二次函數(shù)的解析式;
(3)若延長BC到E,使DE=2,連接EA,試判斷直線EA與⊙M的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2002•岳陽)已知:如圖,直線MN和⊙O切于點C,AB是⊙O的直徑,AE⊥MN,BF⊥MN且與⊙O交于點G,垂足分別是E、F,AC是⊙O的弦,
(1)求證:AB=AE+BF;
(2)令A(yù)E=m,EF=n,BF=p,證明:n2=4mp;
(3)設(shè)⊙O的半徑為5,AC=6,求以AE、BF的長為根的一元二次方程;
(4)將直線MN向上平行移動至與⊙O相交時,m、n、p之間有什么關(guān)系?向下平行移動至與⊙O相離時,m、n、p之間又有什么關(guān)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,直線y=kx+b經(jīng)過點A、B.
求:(1)這個函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)x=4時,y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,直線y=kx+b與x軸交于點A,且與雙曲線y=
m
x
交于點B(4,2)和點C(n,-4). 
(1)求直線y=kx+b和雙曲線y=
m
x
的解析式;
(2)根據(jù)圖象寫出關(guān)于x的不等式kx+b<
m
x
的解集;
(3)點D在直線y=kx+b上,設(shè)點D的縱坐標(biāo)為t(t>0).過點D作平行于x軸的直線交雙曲線y=
m
x
于點E.若△ADE的面積為
7
2
,請直接寫出所有滿足條件的t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,直線a∥b,∠1=(2x+10)°,∠2=(3x-5)°,那么∠1=
80
80
°.

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