精英家教網(wǎng)已知:關(guān)于x的一元二次方程x2+(n-2m)x+m2-mn=0①
(1)求證:方程①有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若m-n-1=0,求證:方程①有一個(gè)實(shí)數(shù)根為1;
(3)在(2)的條件下,設(shè)方程①的另一個(gè)根為a.當(dāng)x=2時(shí),關(guān)于m的函數(shù)y1=nx+am與y2=x2+a(n-2m)x+m2-mn的圖象交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),平行于y軸的直線L與y1、y2的圖象分別交于點(diǎn)C、D.當(dāng)L沿AB由點(diǎn)A平移到點(diǎn)B時(shí),求線段CD的最大值.
分析:(1)直接運(yùn)用判別式進(jìn)行判斷;
(2)由已知得n=m-1,代入方程,將方程左邊因式分解求x的值即可;
(3)由(2)可知a=m,n=m-1,把x=2代入y1、y2中,得y1=y2,列方程求m、n的值,再分別求拋物線解析式及直線AB解析式,設(shè)平行于y軸的直線L解析式為x=h,代入直線AB和拋物線解析式,求C、D兩點(diǎn)縱坐標(biāo),表示線段CD,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求最大值.
解答:精英家教網(wǎng)(1)證明:∵方程①的判別式△=(n-2m)2-4(m2-mn)=n2≥0,
∴方程①有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;

(2)證明:由已知得n=m-1,代入方程①,得
x2-(m+1)x+m2-m(m-1)=0,
整理,得x2-(m+1)x+m=0,即(x-1)(x-m)=0,
解得x1=1,x2=m,即方程①有一個(gè)實(shí)數(shù)根為1;

(3)解:設(shè)平行于y軸的直線L解析式為x=h,
由(2)可知a=m,n=m-1,把x=2代入y1、y2中,得y1=y2,
即2(m-1)+m2=4-2m(m+1)+m2-m(m-1),
整理,得m2+m-2=0,解得m=-2或1,n=-3或0,
①當(dāng)m=-2,n=-3時(shí),y1=-3x+4,y2=x2-2x-2,聯(lián)立
y=-3x+4
y=x2-2x-2
,解得
x=-3
y=13
x=2
y=-2
,
∴A(-3,13),B(2,-2),直線AB:y=-3x+4,
∴CD=(-3h+4)-(h2-2h-2)=-h2-h+6,CD最大值為
4×(-1)×6-(-1)2
4×(-1)
=
25
4
;
②當(dāng)m=1,n=0時(shí),y1=1,y2=x2-2x+1,此時(shí)拋物線頂點(diǎn)在x軸上,顯然CD最大值為1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的綜合運(yùn)用,根的判別式.關(guān)鍵是由已知條件,將方程、函數(shù)式變形求m、n的值,再表示函數(shù)式及線段CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:關(guān)于x的一元二次方程mx2-(2m+n)x+m+n=0①.
(1)求證:方程①有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)求證:方程①有一個(gè)實(shí)數(shù)根為1;
(3)設(shè)方程①的另一個(gè)根為x1,若m+n=2,m為正整數(shù)且方程①有兩個(gè)不相等的整數(shù)根時(shí),確定關(guān)于x的二次函數(shù)y=mx2-(2m+n)x+m+n的解析式;
(4)在(3)的條件下,把Rt△ABC放在坐標(biāo)系內(nèi),其中∠CAB=90°,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,0)、(4,0),BC=5,將△ABC沿x軸向右平移,當(dāng)點(diǎn)C落在拋物線上時(shí),求△ABC平移的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、已知:關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=3的一個(gè)根為x=2,且二次函數(shù)y=ax2+bx+c的對(duì)稱(chēng)軸是直線x=2,則拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:關(guān)于x的一元二次方程x2-2(m+1)x+m2=0有兩個(gè)整數(shù)根,m<5且m為整數(shù).
(1)求m的值;
(2)當(dāng)此方程有兩個(gè)非零的整數(shù)根時(shí),將關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2-2(m+1)x+m2的圖象沿x軸向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,求平移后的二次函數(shù)圖象的解析式;
(3)當(dāng)直線y=x+b與(2)中的兩條拋物線有且只有三個(gè)交點(diǎn)時(shí),求b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+c=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根為3.
(1)求c的值;
(2)二次函數(shù)y=x2-2x+c,當(dāng)-2<x≤2時(shí),y的取值范圍;
(3)二次函數(shù)y=x2-2x+c與x軸交于點(diǎn)A、B(A左B右),頂點(diǎn)為點(diǎn)C,問(wèn):是否存在這樣的點(diǎn)P,以P為位似中心,將△ABC放大為原來(lái)的2倍后得到△DEF(即△EDF∽△ABC,相似比為2),使得點(diǎn)D、E恰好在二次函數(shù)上且DE∥AB?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•延慶縣二模)已知:關(guān)于x的一元二次方程mx2-(2m+2)x+m-1=0
(1)若此方程有實(shí)根,求m的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,且m取最小的整數(shù),求此時(shí)方程的兩個(gè)根;
(3)在(2)的前提下,二次函數(shù)y=mx2-(2m+2)x+m-1與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),連接這兩點(diǎn)間的線段,并以這條線段為直徑在x軸的上方作半圓P,設(shè)直線l的解析式為y=x+b,若直線l與半圓P只有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),求出b的取值范圍.

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