（1）3a-2b-5a-b
（2）化簡(jiǎn)求值：2(x-y)-(－x－4y )，其中，y=1
（1）-2a-3b；（2）3x+2y；代值后為1.

試題分析：（1）原式=3a-5a-（2b+b）=-2a-3b
（2）原式=2x-2y+x+4y=3x+2y,當(dāng)，y=1時(shí)，3x+2y=1
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握在去括號(hào)時(shí)，若括號(hào)前是“-”號(hào)，把括號(hào)和括號(hào)前的“-”號(hào)去掉后，括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)均要改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖①所示是一個(gè)長(zhǎng)為2m，寬為2n的長(zhǎng)方形，沿圖中虛線(xiàn)用剪刀均分成四個(gè)小長(zhǎng)方形，然后按圖②的方式拼成一個(gè)正方形．

（1）圖②中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)等于_________(用含m、n的代數(shù)式表示)；
（2）請(qǐng)用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖②中陰影部分的面積．
方法①_____________________．方法②____________________；
（3）觀察圖②，試寫(xiě)出（m+n）2，（m-n）2，mn這三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系
__________________________________________________________________
（4）根據(jù)（3）題中的等量關(guān)系，解決如下問(wèn)題：若a+b=6，ab=4，求（a-b）2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知10a=5，10b=6，求（1）102a+103b的值；（2）102a+3b的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

分解因式x29=        。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知與（是正整數(shù)）是同類(lèi)項(xiàng)，那么       。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一種筆記本的單價(jià)是x元，鋼筆的單價(jià)是y元（y>x），李華買(mǎi)這種筆記本4本，鋼筆3支，張明買(mǎi)這種筆記本5本、買(mǎi)鋼筆2支，問(wèn)張明比李華少花（   ）元 .  
A．（3x-5）元B．（x-3y）元C．（x+3y）元D．（y-x）元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

任何一個(gè)正整數(shù)都可以進(jìn)行這樣的分解：（是正整數(shù)，且），如果 在的所有這種分解中兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小，我們就稱(chēng)是的最佳分解，并規(guī)定：．例如18可以分解成，，這三種，這時(shí)就有．給出下列關(guān)于的說(shuō)法：（1）；（2）；（3）；（4）若是一個(gè)完全平方數(shù)，則．其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)是（    ）
A．B．4C．D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知（a﹣3）a+2=1，則整數(shù)a=　    　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

計(jì)算3n· (   )=—9n+1,則括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的式子為(   )
A．3n+1B．3n+2C．—3n+2D．—3n+1

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同步練習(xí)冊(cè)答案