【題目】化簡下列各式
（1）4a2﹣3b2+a2+2b2；
（2）3（4x﹣2y）﹣3（8x﹣y）．

【答案】
（1）解：4a2﹣3b2+a2+2b2；

=5a2﹣b2


（2）解：3（4x﹣2y）﹣3（8x﹣y）

=12x﹣6y﹣24x+3y

=﹣12x﹣3y


【解析】原式去括號合并即可得到結(jié)果．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解整式加減法則的相關(guān)知識，掌握整式的運(yùn)算法則：（1）去括號；（2）合并同類項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某高校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多，浪費嚴(yán)重，于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動”，讓同學(xué)們珍惜糧食，為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性，校學(xué)生會在某天午餐后，隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況，并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖．

（1）這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名；“剩大量”的扇形圓心角是 ．

（2）把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

（3）在被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取一名恰巧是“剩少量”或“剩一半左右”飯的概率多大；

（4）校學(xué)生會通過數(shù)據(jù)分析，估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費的食物可以供200人用一餐．據(jù)此估算，該校18000名學(xué)生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算

（1）26﹣（﹣7）+（﹣16）﹣3

（2）6+（﹣2）3×5﹣（﹣3.2）÷4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，O是銳角三角形ABC內(nèi)一點，∠AOB＝∠BOC＝∠COA＝120°，P是△ABC內(nèi)不同于O的另一點，△A′BO′、△A′BP′分別由△AOB、△APB旋轉(zhuǎn)而得，旋轉(zhuǎn)角都為60°，則下列結(jié)論中正確的有( )．(提示：有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形)

①△O′BO為等邊三角形，且A′、O′、O、C在一條直線上．

②A′O′＋O′O＝AO＋BO． ③A′P′＋P′P＝PA＋PB．

④PA＋PB＋PC>AO＋BO＋CO．

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商店今年10月份的銷售額是2萬元，12月份的銷售額是2.88萬元，從10月份到12月份，該商店銷售額平均每月的增長率為（　�。�

A.44%B.22%C.20%D.10%

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角△ABC中，∠C=90°，DE垂直平分AB，交BC于點D、交AB于點E．

（1）若AD平分∠CAB，則∠B的度數(shù)是 　 度；

（2）若AB=10，△ACD的周長為14，求△ACB的周長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】|﹣125|的立方根為（ ）
A.﹣5
B.5
C.25
D.±5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，一張△ABC紙片，點M、N分別是AC、BC上兩點．（均只需寫出結(jié)論即可）

（1）若沿直線MN折疊，使C點落在BN上，則∠AMC′與∠ACB的數(shù)量關(guān)系是　 　 　．

（2）若折成圖2的形狀，猜想∠AMC′、∠BNC′和∠ACB的數(shù)量關(guān)系是　 　．

（3）若折成圖3的形狀，猜想∠AMC′、∠BNC′和∠ACB的數(shù)量關(guān)系是　 　．

（4）將上述問題推廣，如圖4，將四邊形ABCD紙片沿MN折疊，使點C、D落在四邊形ABNM的內(nèi)部時，∠AMD′+∠BNC′與∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系是　 　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知∠α的補(bǔ)角是130°，則∠α=度．

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同步練習(xí)冊答案