【題目】某實驗中學(xué)為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，擬調(diào)整興趣活動小組，為此進(jìn)行了一次調(diào)查，結(jié)果如下，請看表回答：

選項

美術(shù)

電腦

音樂

體育

占調(diào)查人數(shù)的百分率

15%

30%

30%

(1)喜歡體育項目的人數(shù)占總體的百分比是多少？

(2)表示“電腦”部分的圓心角是多少度？

(3)根據(jù)所給數(shù)據(jù)，畫出表示調(diào)查結(jié)果的扇形統(tǒng)計圖．

【答案】（1）25%；（2）108°；（3）見解析

【解析】試題分析:(1)根據(jù)頻率之和等于1可求出體育所占百分比,(2)電腦部分在扇形統(tǒng)計圖的圓心角等于電腦所占頻率乘以360,(3)根據(jù)各項目所占百分比計算出所對應(yīng)的圓心角即可畫出扇形統(tǒng)計圖.

試題解析:(1)1－15%－30%－30%＝25%,

(2)360°×30%＝108°,

(3)如圖:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,直線y1=kx+2與x軸交于點A(m,0)(m＞4),與y軸交于點B，拋物線y2=ax2﹣4ax+c(a＜0)經(jīng)過A,B兩點.P為線段AB上一點，過點P作PQ∥y軸交拋物線于點Q．

（1）當(dāng)m=5時，

①求拋物線的關(guān)系式；

②設(shè)點P的橫坐標(biāo)為x，用含x的代數(shù)式表示PQ的長，并求當(dāng)x為何值時，PQ=；

（2）若PQ長的最大值為16，試討論關(guān)于x的一元二次方程ax2﹣4ax﹣kx=h的解的個數(shù)與h的取值范圍的關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若A=10a2+3b2﹣5a+5，B=a2+3b2﹣8a+5，則A﹣B的值與﹣9a3b2的公因式為（　�。�

A.a
B.﹣3
C.9a3b2
D.3a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，折疊長方形ABCD的一邊AD，使點D落在BC邊的點F處，已知AB=8cm，BC=10cm，求EF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y=ax2+bx+2經(jīng)過A（﹣1，0），B（2，0），C三點．直線y=mx+0.5交拋物線于A，Q兩點，點P是拋物線上直線AQ上方的一個動點，作PF⊥x軸，垂足為F，交AQ于點N．

（1）求拋物線的解析式；

（2）如圖①，當(dāng)點P運動到什么位置時，線段PN=2NF，求出此時點P的坐標(biāo)；

（3）如圖②，線段AC的垂直平分線交x軸于點E，垂足為D，點M為拋物線的頂點，在直線DE上是否存在一點G，使△CMG的周長最小？若存在，請求出點G的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若∠α=39°21′38″，則∠α的補角為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在ABCD中，AD=8，AE平分∠BAD交BC于點E，DF平分∠ADC交BC于點F，且EF=2，則AB的長為（ ）
A.3
B.5
C.2或3
D.3或5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校在踐行“社會主義核心價值觀”演講比賽中，對名列前20名的選手的綜合分?jǐn)?shù)m進(jìn)行分組統(tǒng)計，結(jié)果如表所示：

組號

分組

頻數(shù)

一

6≤m＜7

2

二

7≤m＜8

7

三

8≤m＜9

a

四

9≤m≤10

2

(1)求a的值.

(2)若用扇形統(tǒng)計圖來描述，求分?jǐn)?shù)在8≤m＜9內(nèi)所對應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù).

(3)將在第一組內(nèi)的兩名選手記為A1，A2，在第四組內(nèi)的兩名選手記為B1，B2， 從第一組和第四組中隨機(jī)選取2名選手進(jìn)行調(diào)研座談，求第一組至少有1名選手被選中的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先分解因式，再求值：2（x﹣5）2﹣6（5﹣x），其中x=7．

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同步練習(xí)冊答案