【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程mx2+(3m+1)x+3=0.
(1)求證:該方程有兩個實數(shù)根;
(2)如果拋物線y=mx2+(3m+1)x+3與x軸交于A、B兩個整數(shù)點(點A在點B左側(cè)),且m為正整數(shù),求此拋物線的表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下,拋物線y=mx2+(3m+1)x+3與y軸交于點C,點B關(guān)于y軸的對稱點為D,設(shè)此拋物線在﹣3≤x≤﹣ 之間的部分為圖象G,如果圖象G向右平移n(n>0)個單位長度后與直線CD有公共點,求n的取值范圍.
【答案】
(1)證明:由根的判別式,可得:△=(3m+1)2﹣4×m×3=(3m﹣1)2,
∵(3m﹣1)2≥0,
∴△≥0,
∴原方程有兩個實數(shù)根
(2)解:令y=0,那么mx2+(3m+1)x+3=0,
解得:x1=﹣3,x2=﹣ ,
∵拋物線與x軸兩個交點的橫坐標(biāo)均為整數(shù),且m為正整數(shù),
∴m=1,
∴拋物線的解析式為:y=x2+4x+3
(3)解:如圖,
∵當(dāng)x=0時,y=3,
∴C(0,3),
∵當(dāng)y=0時,x1=﹣3,x2=﹣1,
又∵點A在點B的左側(cè),
∴A(﹣3,0),B(﹣1,0),
∵點D與點B關(guān)于y軸對稱,
∴D(1,0),
設(shè)直線CD的解析式為:y=kx+b,
∴ ,解得: ,
∴直線CD的表達(dá)式為:y=﹣3x+3,
又∵當(dāng)x=﹣ 時,y= ,
∴點E(﹣ , ),
∴平移后,點A,E的對應(yīng)點分別為A′(﹣3+n,0),E′(﹣ +n, ),
當(dāng)直線y=﹣3x+3經(jīng)過點A′(﹣3+n,0)時,得:﹣3(﹣3+n)+3=0,解得:n=4,
當(dāng)直線y=﹣3x+3經(jīng)過點E′(﹣ +n, ),時,得:﹣3(﹣ +n)+3= ,解得:n= ,
∴n的取值范圍是 ≤n≤4.
【解析】(1)先求出根的判別式△,判斷△的取值范圍,即可得證;(2)根據(jù)求根公式表示出兩根,由題意,求出m的值,可得拋物線的解析式;(3)點求出點A,B,C,D的坐標(biāo),根據(jù)待定系數(shù)法求出直線CD的解析式,設(shè)平移后,點A,E的對應(yīng)點分別為A′(﹣3+n,0),E′(﹣ +n, ),根據(jù)點在直線上,求出取值范圍即可.
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【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,∠A=33°,將三角形ABC沿AB方向向右平移得到三角形DEF.
(1)試求出∠E的度數(shù);
(2)若AE=9 cm,DB=2 cm,求出BE的長度.
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【題目】如圖,A,E,F(xiàn),C在一條直線上,AE=CF,過E,F(xiàn)分別作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD,試證明BD平分EF.
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【題目】如圖,在△ABC中,點D是AB的中點,點F是BC延長線上一點,連接DF,交AC于點E,連接BE,∠A=∠ABE.
(1)求證:DF是線段AB的垂直平分線;
(2)當(dāng)AB=AC,∠A=46°時,求∠EBC及∠F的度數(shù).
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【題目】如圖,等邊△ABC中, AO是∠BAC的角平分線, D為 AO上一點,以 CD為一邊且在 CD下方作等邊△CDE,連接BE.
(1)求證:△ACD≌△BCE.
(2)延長BE至Q, P為BQ上一點,連接 CP、CQ使 CP=CQ=5,若 BC=6,求PQ的長.
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【題目】常州每年舉行一次“一袋牛奶的暴走”公益活動,用步行的方式募集善款,其中挑戰(zhàn)型路線”的起點是淹城站,并沿著規(guī)定的線路到達(dá)終點吾悅國際站.甲、乙兩組市民從起點同時出發(fā),已知甲組的速度為6km/h,乙組的速度為5km/h,當(dāng)甲組到達(dá)終點后,立即以3km/h的速度按原線路返回,并在途中的P站與乙組相遇,P站與吾悅國際站之間的路程為1.5km
(1)求“挑戰(zhàn)型路線”的總長;
(2)當(dāng)甲組到達(dá)終點時,乙組離終點還有多少路程?
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【題目】讀句畫圖:如圖,直線CD與直線AB相交于C,
根據(jù)下列語句畫圖:
(1)過點P作PQ∥CD,交AB于點Q;
(2)過點P作PR⊥CD,垂足為R;
(3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并說明理由.
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【題目】小亮家距離學(xué)校8千米,一天早晨小亮騎車上學(xué),途中恰好遇到交警叔叔在十字路口帶領(lǐng)小朋友過馬路,小亮停下車協(xié)助交警叔叔,幾分鐘后,為了不遲到,他加快了騎車到校的速度.到校后,小亮根據(jù)這段經(jīng)歷畫出了過程圖象如圖.該圖象描繪了小亮騎行的路程(千米)與他所用的時間(分鐘)之間的關(guān)系,請根據(jù)圖象,解答下列問題:
(1)小亮騎車行駛了多少千米時,協(xié)助交警叔叔?協(xié)助交警叔叔用了幾分鐘?
(2)小亮從家出發(fā)到學(xué)校共用了多少時間?
(3)如果沒有協(xié)助交警叔叔,仍保持出發(fā)時的速度行駛,那么他比實際情況早到或晚到學(xué)校多少分鐘?
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【題目】以直線上一點為端點作射線,使.將一個直角三角板(其中)的直角頂點放在點處.
(1)如圖①,若直角三角板的一邊放在射線上,則____;
(2)如圖②,將直角三角板繞點逆時針轉(zhuǎn)動到某個位置,若恰好平分,則所在的射線是否為的平分線?請說明理由;
(3)如圖③,將含角的直角三角板從圖①的位置開始繞點以每秒的速度逆時針旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為,旋轉(zhuǎn)的時間為秒,在旋轉(zhuǎn)過程中是否存在三角板的一條邊與垂直?若存在,請直接寫出此時的值;若不存在,請說明理由.
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