【題目】如圖,把一張矩形紙片ABCD沿EF折疊后,點(diǎn)A落在CD邊上的點(diǎn)A′處,點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處,若∠2=40°,則圖中∠1的度數(shù)為(  )

A.115°
B.120°
C.130°
D.140°

【答案】A
【解析】解:∵把一張矩形紙片ABCD沿EF折疊后,點(diǎn)A落在CD邊上的點(diǎn)A′處,點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處,
∴∠BFE=∠EFB',∠B'=∠B=90°,
∵∠2=40°,
∴∠CFB'=50°,
∴∠1+∠EFB'﹣∠CFB'=180°,
即∠1+∠1﹣50°=180°,
解得:∠1=115°,
故選A.
根據(jù)折疊的性質(zhì)和矩形的性質(zhì)得出∠BFE=∠EFB',∠B'=∠B=90°,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠CFB'=50°,進(jìn)而解答即可.本題考查了矩形的性質(zhì),折疊的性質(zhì),三角形的內(nèi)角和定理的應(yīng)用,能綜合運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算是解此題的關(guān)鍵,注意:折疊后的兩個(gè)圖形全等.

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【題目】某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批日用品,若按每件5元的價(jià)格銷售,每月能賣出3萬(wàn)件;若按每件6元的價(jià)格銷售,每月能賣出2萬(wàn)件,假定每月銷售件數(shù) (件)與價(jià)格 (元/件)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系.
(1)試求:y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)這批日用品購(gòu)進(jìn)時(shí)進(jìn)價(jià)為4元,則當(dāng)銷售價(jià)格定為多少時(shí),才能使每月的潤(rùn)最大?每月的最大利潤(rùn)是多少?

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【題目】如圖,點(diǎn)D,E分別是⊙O的內(nèi)接正三角形ABC的AB,AC邊上的中點(diǎn),若⊙O的半徑為2,則DE的長(zhǎng)等于( )

A.
B.
C.1
D.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A、B、P的坐標(biāo)分別為(1,0),(2,5),(4,2).若點(diǎn)C在第一象限內(nèi),且橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)均為整數(shù),P是△ABC的外心,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小張去書(shū)店購(gòu)買圖書(shū),看好書(shū)店有A,BC三種不同價(jià)格的圖書(shū),分別是A種圖書(shū)每本1元,B種圖書(shū)每本2元,C種圖書(shū)每本5元.

1)若小張同時(shí)購(gòu)買A,C兩種不同圖書(shū)的6本,用去18元,求購(gòu)買兩種圖書(shū)的本數(shù);

2)若小張同時(shí)購(gòu)買兩種不同的圖書(shū)10本,用去18元,請(qǐng)你設(shè)計(jì)他的購(gòu)書(shū)方案;

3)若小張同時(shí)購(gòu)進(jìn)A,B,C三種不同圖書(shū)10本,用去18元,請(qǐng)你設(shè)計(jì)他的購(gòu)買方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC,∠A=36°,∠B=72°,AC的垂直平分線分別交AC、AB于點(diǎn)D,E,則圖中等腰三角形的個(gè)數(shù)為( 。

A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

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【題目】如圖:在正方形網(wǎng)格中有一個(gè)△ABC,按要求進(jìn)行下列作圖(只能借助于網(wǎng)格)

(1)畫(huà)出△ABCBC邊上的高AHBC邊上的中線AD

(2)畫(huà)出將△ABC向右平移5格又向上平移3格后的△ABC′.

(3)ABC的面積為   

(4)若連接AA′,CC′,則這兩條線段之間的關(guān)系是   

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【題目】如圖,已知拋物線 與x軸交于A、B兩點(diǎn),頂點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為﹣2,現(xiàn)將拋物線向右平移2個(gè)單位,得到拋物線 , 則下列結(jié)論:① a﹣b+c>0;②b>0;③陰影部分的面積為4;④若c=﹣1,則 . 其中正確的是(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的序號(hào))

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【題目】(閱讀材料)

小明同學(xué)遇到下列問(wèn)題:

解方程組,他發(fā)現(xiàn)如果直接用代入消元法或加減消元法求解,運(yùn)算量比較大,也容易出錯(cuò).如果把方程組中的(2x+3y)看作一個(gè)數(shù),把(2x3y)看作一個(gè)數(shù),通過(guò)換元,可以解決問(wèn)題.以下是他的解題過(guò)程:

m2x+3y,n2x3y,

這時(shí)原方程組化為,解得,

代入m2x+3yn2x3y

解得

所以,原方程組的解為

(解決問(wèn)題)

請(qǐng)你參考小明同學(xué)的做法,解決下面的問(wèn)題:

1)解方程組;

2)已知方程組的解是,求方程組的解.

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