【題目】“明年的11月8日是晴天”這個(gè)事件是( )
A.確定事件B.不可能事件C.必然事件D.不確定事件
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三角形ABC中,D是AB上一點(diǎn),E是AC上一點(diǎn),∠ADE=60°,∠B=60°,∠AED=40°;
(1)求證:DE∥BC;
(2)求∠C的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某區(qū)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,將學(xué)生分成5個(gè)學(xué)習(xí)小組,采取團(tuán)團(tuán)坐的方式.如圖,這是某校七(1)班教室簡(jiǎn)圖,點(diǎn)A、B、C、D、E分別代表五個(gè)學(xué)習(xí)小組的位置,已知C點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣2,﹣2)
(1)請(qǐng)按題意建立平面直角坐標(biāo)系(橫軸和縱軸均為小正方形的邊所在直線,每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度),寫出圖中其他幾個(gè)學(xué)習(xí)小組的坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)D作直線DF∥AC交y軸于點(diǎn)F,直接寫出點(diǎn)F的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】□ABCD中,點(diǎn)P在對(duì)角線BD上(不與點(diǎn)B , D重合),添加一個(gè)條件,使得△BCD與△ADP相似,這個(gè)條件可以是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組式子中,互為相反數(shù)的有( )
①a-b與-a-b;②a+b與-a-b;③a+1與1-a;④-a+b與a-b.
A. ①②④ B. ②④ C. ①③ D. ③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=x2向下平移一個(gè)單位得到拋物線( )
A. y=(x+1)2B. y=(x﹣1)2C. y=x2+1D. y=x2﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一道題:計(jì)算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,其中x=2,y=-1.甲同學(xué)把x=2誤抄成x=-2,但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的,試說(shuō)明理由,并求出這個(gè)結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)甲、乙兩班分別選5名同學(xué)參加“學(xué)雷鋒讀書活動(dòng)”演講比賽,其預(yù)賽成績(jī)?nèi)鐖D所示:
(1)根據(jù)上圖填寫下表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
甲班 | 8.5 | 8.5 | ||
乙班 | 8.5 | 10 | 1.6 |
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)你認(rèn)為哪班的成績(jī)較好?并說(shuō)明你的理由;
(3)乙班小明說(shuō):“我的成績(jī)是中等水平”,你知道他是幾號(hào)選手?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面生活中的物體的運(yùn)動(dòng)情況可以看成平移的是( )
A.擺動(dòng)的鐘擺
B.在筆直的公路上行駛的汽車
C.隨風(fēng)擺動(dòng)的旗幟
D.汽車玻璃上雨刷的運(yùn)動(dòng)
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