【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,D是AB上一動點,過點D作DE⊥AC于點E,DF⊥BC于點F,連結(jié)EF,則線段EF的長的最小值是( )
A.2.5B.2.4C.2.2D.2
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,矩形中,,,點是邊上的一動點(點與、點不重合),四邊形沿折疊得邊形,延長交于點.
圖① 圖②
(1)求證:;
(2)如圖②,若點恰好在的延長線上時,試求出的長度;
(3)當(dāng)時,求證:是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù)與的圖像在第一象限交于點A(m,y1),點B(m+1,y2)在的圖像上,且點B在以O 點為圓心,OA為半徑的⊙O上,則k的值為( ).
A. B. 1 C. D. 2
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【題目】問題提出:某物業(yè)公司接收管理某小區(qū)后,準(zhǔn)備進(jìn)行綠化建設(shè),現(xiàn)要將一塊四邊形的空地(如圖5,四邊形ABCD)鋪上草皮,但由于年代久遠(yuǎn),小區(qū)規(guī)劃書上該空地的面積數(shù)據(jù)看不清了,僅僅留下兩條對角線AC,BD的長度分別為20cm,30cm及夾角∠AOB為60°,你能利用這些數(shù)據(jù),幫助物業(yè)人員求出這塊空地的面積嗎?
問題顯然,要求四邊形ABCD的面積,只要求出△ABD與△BCD(也可以是△ABC與△ACD)的面積,再相加就可以了.
建立模型:我們先來解決較簡單的三角形的情況:
如圖1,△ABC中,O為BC上任意一點(不與B,C兩點重合),連接OA,OA=a,BC=b,∠AOB=α(α為OA與BC所夾較小的角),試用a,b,α表示△ABC的面積.
解:如圖2,作AM⊥BC于點M,
∴△AOM為直角三角形.
又∵∠AOB=α,∴sinα=即AM=OAsinα
∴△ABC的面積=BCAM=BCOAsinα=absinα.
問題解決:請你利用上面的方法,解決物業(yè)公司的問題.
如圖3,四邊形ABCD中,O為對角線AC,BD的交點,已知AC=20m,BD=30m,∠AOB=60°,求四邊形ABCD的面積.(寫出輔助線作法和必要的解答過程)
新建模型:若四邊形ABCD中,O為對角線AC,BD的交點,已知AC=a,BD=b,∠AOB=α(α為OA與BC所夾較小的角),直接寫出四邊形ABCD的面積= .
模型應(yīng)用:如圖4,四邊形ABCD中,AB+CD=BC,∠ABC=∠BCD=60°,已知AC=a,則四邊形ABCD的面積為多少?(“新建模型”中的結(jié)論可直接利用)
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【題目】如圖,P是正三角形ABC內(nèi)的一點,且PA=6,PB=8,PC=10,若將△PAC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)后得到△P′AB.
(1)求點P與點P′之間的距離;
(2)求∠APB的大。
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【題目】如圖,已知矩形ABCD中,將△ABE沿著AE折疊至△AEF的位置,點F在對角線AC上.若BE=3,EC=5,則AB的長為_____.
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【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系內(nèi),小正方形網(wǎng)格的邊長為1個單位長度,△ABC 的三個頂點的坐標(biāo)分別 A(-3,4)B(-5,2)C(-2,1)
(1)畫出 △ABC關(guān)于y 軸的對稱圖形 △A1B1C1;
(2)畫出將△ABC 繞原點 O逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C2 ;
(3)求(2)中線段 OA掃過的圖形面積.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,BC=2,∠BAC=30°,斜邊AB的兩個端點分別在相互垂直的射線OM、ON上滑動,下列結(jié)論:
①若C、O兩點關(guān)于AB對稱,則OA=2;
②C、O兩點距離的最大值為4;
③若AB平分CO,則AB⊥CO;
④斜邊AB的中點D運動路徑的長為;
其中正確的是_____(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號都填上).
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【題目】如圖,等邊△ABC的邊長是2,D、E分別為AB、AC的中點,延長BC至點F,使CF=BC,連接CD和EF.
(1)求證:DE=CF;
(2)求EF的長.
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