16、如圖,已知O是等邊△ABC內(nèi)的一點,∠AOB=110°,將△BOC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得△ADC,連接OD.
(1)當(dāng)∠BOC=150°時,△ADO是
直角
三角形.
(2)當(dāng)∠BOC=
110°或125°或140°
度時,△ADO是等腰三角形.
分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),易證△BOC≌△ADC,由∠CDO=60°,得△COD是等邊三角形,∠ADO=150°-∠CDO=90°,可判斷△ADO為直角三角形;
(2)因為△AOD是等腰三角形,可得①∠AOD=∠ADO、②∠ODA=∠OAD、③∠AOD=∠DAO;若∠AOB=110°,∠COD=60°,∠BOC=190°-∠AOD,∠BOC=∠ADC=∠ADO+∠CDO由①∠AOD=∠ADO可得α=125°,由②∠ODA=∠OAD可得α=110°,由③∠AOD=∠DAO可得α=140°.
解答:解:(1)△AOD為直角三角形.理由如下:
根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),易證△BOC≌△ADC,
∴∠ADC=150°,△COD是等邊三角形,
∴∠CDO=60°,
∴∠ADO=∠ADC-∠CDO=150°-60°=90°,
∴△ADO是直角三角形.

(2)設(shè)∠BOC=α,
因為△AOD是等腰三角形,
所以分三種情況:①∠AOD=∠ADO,②∠ODA=∠OAD,③∠AOD=∠DAO;
∵∠AOB=110°,∠COD=60°,
∴∠BOC=190°-∠AOD,即∠AOD=190°-α;
而∠BOC=∠ADC=∠ADO+∠CDO=∠ADO+60°,即∠ADO=α-60°;
∴∠OAD=50°,
①當(dāng)∠AOD=∠ADO,即190°-α=α-60°,
∴α=125°;
②當(dāng)∠ODA=∠OAD,即α-60°=50°,
∴α=110°;
③當(dāng)∠AOD=∠DAO,即190°-α=50°,
∴α=140°;
綜上可知,α=125°或110°或140°.
故答案為:(1)直角;(2)110°或125°或140°.
點評:本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),等邊三角形的判定,等腰三角形的性質(zhì),關(guān)鍵是利用旋轉(zhuǎn)前后,對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知A是等邊三角形PQR的邊RQ的延長線上的點,B是QR延長線上的點,
(1)若∠1+∠2=60°,求證:QR2=AQ•BR.
(2)若AQ=
12
QR
,當(dāng)RB與QR滿足什么條件時,△BRP∽△PQA?
(3)△BPQ有可能與△PQA相似嗎?若可能相似,說明應(yīng)滿足什么條件;若不可能相似,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•襄城區(qū)模擬)如圖,已知△ABC是等邊三角形,D、E分別在邊BC、AC上,且CD=CE,連接DE并延長至點F,使EF=AE,連接AF、BE和CF.
(1)求證:△BCE≌△FDC;
(2)判斷四邊形ABDF是怎樣的四邊形,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•奉賢區(qū)二模)如圖,已知△ABC是等邊三角形,點D是BC延長線上的一個動點,以AD為邊作等邊△ADE,過點E作BC的平行線,分別交AB,AC的延長線于點F,G,聯(lián)結(jié)BE.
(1)求證:△AEB≌△ADC;
(2)如果BC=CD,判斷四邊形BCGE的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知O是等邊三角形△ABC內(nèi)一點,∠AOB、∠BOC、∠AOC的度數(shù)之比為6:5:4,在以O(shè)A、OB、OC為邊的三角形中,此三邊所對的角的度數(shù)是
36°或60°或84°
36°或60°或84°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知P是等邊△ABC內(nèi)的一點,連接AP、BP,將△ABP旋轉(zhuǎn)后能與△CBP′重合,根據(jù)圖形回答:(1)旋轉(zhuǎn)中心是哪一點?
(2)旋轉(zhuǎn)角是幾度?
(3)連接PP′后,△BPP′是什么三角形?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案