【題目】某市開展“環(huán)境治理留住青山綠水,綠色發(fā)展贏得金山銀山”活動,對其周邊的環(huán)境污染進(jìn)行綜合治理.年對、兩區(qū)的空氣量進(jìn)行監(jiān)測,將當(dāng)月每天的空氣污染指數(shù)(簡稱:)的平均值作為每個月的空氣污染指數(shù),并將年空氣污染指數(shù)繪制如下表.據(jù)了解,空氣污染指數(shù)時,空氣質(zhì)量為優(yōu):空氣污染指數(shù)時,空氣質(zhì)量為良:空氣污染指數(shù)時,空氣質(zhì)量為輕微污染.
月份 地區(qū) | ||||||||||||
區(qū) | ||||||||||||
區(qū) |
(1)請求出、兩區(qū)的空氣污染指數(shù)的平均數(shù);
(2)請從平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差等統(tǒng)計量中選兩個對區(qū)、區(qū)的空氣質(zhì)量進(jìn)行有效對比,說明哪一個地區(qū)的環(huán)境狀況較好.
【答案】(1)A區(qū)的的空氣污染指數(shù)的平均數(shù)是79,B區(qū)的的空氣污染指數(shù)的平均數(shù)是80;(2)A區(qū)
【解析】
(1)根據(jù)平均數(shù)的計算公式分別進(jìn)行計算即可;
(2)根據(jù)平均數(shù)和眾數(shù)的定義先求出各地區(qū)的平均數(shù)和眾數(shù),再進(jìn)行比較即可得出答案.
(1)A區(qū)的空氣污染指數(shù)的平均數(shù)是:(115+108+85+100+95+50+80+70+50+50+100+45)=79;
B區(qū)的空氣污染指數(shù)的平均數(shù)是:(105+95+90+80+90+60+90+85+60+70+90+45)=80;
(2)∵A區(qū)的眾數(shù)是50,B區(qū)的眾數(shù)是90,
∴A地區(qū)的環(huán)境狀況較好.
∵A區(qū)的平均數(shù)小于B區(qū)的平均數(shù),
∴A區(qū)的環(huán)境狀況較好.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,點E在AB上,∠DEC=90°.
(1)求證:△ADE∽△BEC.
(2)若AD=1,BC=3,AE=2,求AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=120°,⊙O是△ABC的外接圓,點P是上的一個動點.
(1)求∠AOC的度數(shù);
(2)若⊙O的半徑為2,設(shè)點P到直線AC的距離為x,圖中陰影部分的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.\
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校要從數(shù)學(xué)競賽初賽成績相同的四名學(xué)生(其中2名男生,2名女生)中,隨機(jī)選出2名學(xué)生去參加決賽,則選出的2名學(xué)生恰好為1名男生和1名女生的概率為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,矩形中,,,點是邊上的一動點(點與、點不重合),四邊形沿折疊得邊形,延長交于點.
圖① 圖②
(1)求證:;
(2)如圖②,若點恰好在的延長線上時,試求出的長度;
(3)當(dāng)時,求證:是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC 的三個頂點分別是 A(﹣4,2),B(﹣1,4),C(﹣1,2).
(1)將△ABC 以點 C 為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn) 180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的△,的坐標(biāo)為 ;
(2)平移△ABC,點 B 的對應(yīng)點 的坐標(biāo)為(4,﹣1),畫出平移后對應(yīng)的△,的坐標(biāo)為 ;
(3)若將△繞某一點旋轉(zhuǎn)可以得到△,請直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo) 為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點,且與正比例函數(shù)的圖象交于點,點的橫坐標(biāo)是.
(1)求一次函數(shù)的函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)圖象,寫出當(dāng)時,自變量的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P是正三角形ABC內(nèi)的一點,且PA=6,PB=8,PC=10,若將△PAC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)后得到△P′AB.
(1)求點P與點P′之間的距離;
(2)求∠APB的大。
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