【題目】某校九年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級部分學(xué)生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計,其結(jié)果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)①則樣本容量容量是.
②并補全直方圖;
(2)該年級共有學(xué)生500人,請估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù);
(3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率.
【答案】
(1)50;
(2)
解:∵F組的人數(shù)是1﹣6%﹣8%﹣30%﹣26%﹣20%=10%,
∴發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù)所占的百分比是:8%+10%=30%,
∴全年級500人中,在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù)為:500×18%=90(次)
(3)
解:∵A組發(fā)言的學(xué)生為:50×6%=3人,有1位女生,
∴A組發(fā)言的有2位男生,
∵E組發(fā)言的學(xué)生:4人,
∴有2位女生,2位男生.
∴由題意可畫樹狀圖為:
∴共有12種情況,所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的情況有6種,
∴所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率為 =
【解析】解:(1)∵B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,E占8%,
∴B組所占的百分比是20%,
∵B組的人數(shù)是10,
∴樣本容量為:10÷20%=50,
∴C組的人數(shù)是50×30%=15(人),
補圖如下:
(1)根據(jù)B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比和E組所占的百分比,求出B組所占的百分比,再根據(jù)B組的人數(shù)求出樣本容量,從而求出C組的人數(shù),即可補全統(tǒng)計圖;(2)用該年級總的學(xué)生數(shù)乘以E和F組所占的百分比的和,即可得出答案;(3)先求出A組和E組的男、女生數(shù),再根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后根據(jù)概率公式即可得出答案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,扇形OAB中,∠AOB=60°,扇形半徑為4,點C在 上,CD⊥OA,垂足為點D,當(dāng)△OCD的面積最大時,圖中陰影部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于二次函數(shù)y=x2﹣2mx﹣3,有下列結(jié)論: ①它的圖象與x軸有兩個交點;
②如果當(dāng)x≤﹣1時,y隨x的增大而減小,則m=﹣1;
③如果將它的圖象向左平移3個單位后過原點,則m=1;
④如果當(dāng)x=2時的函數(shù)值與x=8時的函數(shù)值相等,則m=5.
其中一定正確的結(jié)論是 . (把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號都填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣ x2+bx+c與x軸相交于點A,B(4,0),與y軸相交于點C,直線y=﹣x+3經(jīng)過點C,與x軸相交于點D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P為第一象限拋物線上一點,過點P作x軸的垂線,垂足為點E,PE與線段CD相交于點G,過點G作y軸的垂線,垂足為點F,連接EF,過點G作EF的垂線,與y軸相交于點M,連接ME,MD,設(shè)△MDE的面積為S,點P的橫坐標(biāo)為t,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,過點B作直線GM的垂線,垂足為點K,若BK=OD,求:t值及點P到拋物線對稱軸的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=1,與x軸的一個交點坐標(biāo)為(﹣1,0),其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論:
①4ac<b2;
②方程ax2+bx+c=0的兩個根是x1=﹣1,x2=3;
③3a+c>0
④當(dāng)y>0時,x的取值范圍是﹣1≤x<3
⑤當(dāng)x<0時,y隨x增大而增大
其中結(jié)論正確的個數(shù)是( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題是假命題的是( )
A.三角形的內(nèi)心到三角形三條邊的距離相等
B.三角形三條邊的垂直平分線的交點到三角形三個頂點的距離相等
C.對于實數(shù)a,b,若|a|≤|b|,則a≤b
D.對于實數(shù)x,若 =x,則x≥0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班男生分成甲、乙兩組進(jìn)行引體向上的專項訓(xùn)練,已知甲組有6名男生,并對兩組男生訓(xùn)練前,后引體向上的個數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計分析,得到乙組男生訓(xùn)練前,后引體向上的平均個數(shù)分別是6個和10個,及下面不完整的統(tǒng)計表和圖的統(tǒng)計圖.
甲組男生訓(xùn)練前、后引體向上個數(shù)統(tǒng)計表(單位:個)
甲組 | 男生A | 男生B | 男生C | 男生D | 男生E | 男生F | 平均個數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) |
訓(xùn)練前 | 4 | 6 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | b | 4 |
訓(xùn)練后 | 8 | 9 | 6 | 6 | 7 | 6 | a | 6 | c |
(1)根據(jù)以上信息,解答下列問題: a= , b= , c=;
(2)甲組訓(xùn)練后引體向上的平均個數(shù)比訓(xùn)練前增長了%;
(3)你認(rèn)為哪組訓(xùn)練效果好?并提供一個支持你觀點的理由;
(4)小華說他發(fā)現(xiàn)了一個錯誤:“乙組訓(xùn)練后引體向上個數(shù)不變的人數(shù)占到該組人數(shù)的50%,所以乙組的平均個數(shù)不可能提高4個之多.:你同意他的觀點嗎?說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,放置的△OAB1 , △B1A1B2 , △B2A2B3 , …都是邊長為2的等邊三角形,邊AO在Y軸上,點B1、B2、B3…都在直線y= x上,則點A2016的坐標(biāo)為( )
A.(2016 ,2018)
B.(2016 ,2016)
C.(2016,2016 )
D.(2016,2018 )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,弦AD平分∠BAC,交BC于點E,AB=6,AD=5,則AE的長為( 。
A.2.5
B.2.8
C.3
D.3.2
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