【題目】如圖,在銳角中,延長(zhǎng)到點(diǎn),點(diǎn)邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)作直線,分別交、的平分線于,兩點(diǎn),連接、.在下列結(jié)論中.;②;③若,,則的長(zhǎng)為6;④當(dāng)時(shí),四邊形是矩形.其中正確的是( )

A. ①④B. ①②C. ①②③D. ②③④

【答案】A

【解析】

①只要證明OC=OEOC=OF即可.

②首先證明∠ECF=90°,若EC=CF,則∠OFC=45°,顯然不可能,故②錯(cuò)誤,

③利用勾股定理可得EF=13,推出OC=6.5,故③錯(cuò)誤.

④根據(jù)矩形的判定方法即可證明.

MNCB,

∴∠OEC=BCE,∠OFC=ACF

∵∠ACE=BCE,∠ACF=DCF,

∴∠OEC=OCE,∠OFC=OCF,

OC=OE=OF,故①正確,

∵∠BCD=180°,

∴∠ECF=90°,

EC=CF,則∠OFC=45°,顯然不可能,故②錯(cuò)誤,

∵∠ECF=90°EC=12,CF=5,

EF==13,

OC=EF=6.5,故③錯(cuò)誤,

OE=OF,OA=OC

∴四邊形AECF是平行四邊形,

∵∠ECF=90°

∴四邊形AECF是矩形.

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以圓O為圓心,半徑為1的弧交坐標(biāo)軸于A,B兩點(diǎn),P是弧上一點(diǎn)(不與AB重合),連接OP,設(shè)∠POB=α,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是

A. sinα,sinα B. cosα,cosα C. cosαsinα D. sinα,cosα

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,以AB為直徑的圓交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,延長(zhǎng)AE至點(diǎn)F,使EF=AE,連接FB,FC

1)求證:四邊形ABFC是菱形;

2)若AD=7,BE=2,求半圓和菱形ABFC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某水果批發(fā)商場(chǎng)經(jīng)銷一種高檔水果,如果每千克盈利10元,每天可售出500千克.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在進(jìn)貨價(jià)不變的情況下,若每千克漲價(jià)1元,日銷售量將減少20千克.

1)現(xiàn)該商場(chǎng)要保證每天盈利6 000元,同時(shí)又要顧客得到實(shí)惠,那么每千克應(yīng)漲價(jià)多少元?

2)若該商場(chǎng)單純從經(jīng)濟(jì)角度看,每千克這種水果漲價(jià)多少元,能使商場(chǎng)獲利最多?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車分別從、兩地同時(shí)出發(fā),相向而行。甲車中途因故停車一段時(shí)間,之后以原速繼續(xù)行駛到達(dá)目的地,此時(shí)乙車同時(shí)到達(dá)目的地。如圖,是甲、乙兩車離各自的出發(fā)地的路程與時(shí)間的函數(shù)圖像.

1)甲車的速度是多少,的值為多少;

2)求甲車在整個(gè)過程中,的函數(shù)關(guān)系式;

3)直接寫出甲、乙兩車在途中相遇時(shí)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一座拱橋的輪廓是拋物線型,拱高6,在長(zhǎng)度為8的兩支柱之間,還安裝著三根支柱,相鄰兩支柱間的距離為5.

1)建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,求拱橋拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)求支柱的長(zhǎng)度.

3)拱橋下面擬鋪設(shè)行車道,要保證高3的汽車能夠通過(車頂與拱橋的距離不小于0.3),行車道最寬可以鋪設(shè)多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為點(diǎn)P,直線BF與AD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,且∠AFB=∠ABC.

(1)求證:直線BF是⊙O的切線.

(2)若CD=2,OP=1,求線段BF的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)物的支付方式更加多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:

(1)這次活動(dòng)共調(diào)查了   人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數(shù)為   

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的眾數(shù)   ”;

(3)在一次購(gòu)物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑是2,弦AB=,點(diǎn)C為是優(yōu)弧AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),BDBC交直線AC于點(diǎn)D,則ABD的面積的最大值為___________ .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案