請你根據(jù)圖中圖象所提供的信息解答下面問題：
（1）分別寫出a1、a2中變量y隨x變化而變化的情況：
（2）求出一個二元一次方程組，使它滿足圖象中的條件．

解：（1）a1：y隨x的增大而增大，a2：y隨x的增大而減��；

（2）直線a1經(jīng)過點(diǎn)（0，-1）與（1，1），設(shè)它的解析式為：y=kx+b；
得：
解得：k=2，
即它的解析式是：y=2x-1．
同理，直線a2的解析式是y=-x+，則所求的方程組是．
分析：（1）一次函數(shù)的圖象越向右，函數(shù)的自變量的值越大，圖象越向上函數(shù)的值越大．由此可判斷出兩直線y，x的變化趨勢．
（2）本題可根據(jù)兩條直線所經(jīng)過點(diǎn)的坐標(biāo)，用待定系數(shù)法求出兩直線的函數(shù)解析式，然后聯(lián)立兩函數(shù)的解析式，所得方程組即為所求．
點(diǎn)評：本題主要考查了一次函數(shù)的性質(zhì)以及一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

35、九年級一班在一次數(shù)學(xué)考試后，老師告訴同學(xué)們：“我們這次考試，80分以上（含80分）有17人，沒有滿分，也沒有低于30分的”．下來后有兩位同學(xué)分別用兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計分析，如下圖所示．

請你根據(jù)老師和兩位同學(xué)提供的信息回答下列問題：
（1）九年級一班共有多少名學(xué)生參加了考試？
（2）完成條形圖中兩處，扇形圖中一處空缺部分．
（3）求85分到89分的學(xué)生有多少人？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科八年級版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總175～182期 滬科版 題型：022

請你根據(jù)下圖中圖象所提供的信息，寫出一個二元一次方程組________，使它滿足圖象中的條件．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年人教版七年級下第八章二元一次方程組第三節(jié)實(shí)際問題B練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，教師節(jié)來臨之際，群群所在的班級準(zhǔn)備向每位辛勤工作的教師獻(xiàn)一束鮮花,每束由4支鮮花包裝而成，其中有象征母愛的康乃馨和象征尊敬的水仙花兩種鮮花，同一種鮮花每支的價格相同，請你根據(jù)第一、二束鮮花提供的信息，求出第三束鮮花的價格.

 

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

九年級一班在一次數(shù)學(xué)考試后，老師告訴同學(xué)們：“我們這次考試，80分以上（含80分）有17人，沒有滿分，也沒有低于30分的”．下來后有兩位同學(xué)分別用兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計分析，如下圖所示．
請你根據(jù)老師和兩位同學(xué)提供的信息回答下列問題：
（1）九年級一班共有多少名學(xué)生參加了考試？
（2）完成條形圖中兩處，扇形圖中一處空缺部分．
（3）求85分到89分的學(xué)生有多少人？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：四川省期末題 題型：解答題

九年級一班在一次數(shù)學(xué)考試后，老師告訴同學(xué)們：“我們這次考試，80分以上（含80分）有17人，沒有滿分，也沒有低于30分的”．下來后有兩位同學(xué)分別用兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計分析，如下圖所示．
請你根據(jù)老師和兩位同學(xué)提供的信息回答下列問題：
（1）九年級一班共有多少名學(xué)生參加了考試？
（2）完成條形圖中兩處，扇形圖中一處空缺部分．
（3）求85分到89分的學(xué)生有多少人？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案