【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0),經(jīng)過點(diǎn)A點(diǎn)B拋物線y=x2+bx+c與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的關(guān)系式;
(2)△ABC的外接圓與軸交于點(diǎn)D,在拋物線上是否存在點(diǎn)M使S△MBC=S△DBC , 若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo).
(3)點(diǎn)P是直線y=﹣x上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PB,PC,當(dāng)PB+PC+PO最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)及其最小值.
【答案】
(1)
解:設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+1)(x﹣4).
由題意得可知:a=1.
所以拋物線的解析式為y=x2﹣3x﹣4.
(2)
解:如圖所示:過點(diǎn)D作直線DM∥BC,交拋物線與點(diǎn)M和點(diǎn)M′.
∵DM∥BC,
∴S△MBC=S△DBC.
∵ODOC=OBOA,
∴4OD=4×1,解得DO=1.
∴D(0,1).
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,將點(diǎn)B和點(diǎn)C的坐標(biāo)代入得 ,解得k=1,b=﹣4.
∵DM∥BC,
∴直線DM的解析式為y=x+1.
將y=x+1代入y=x2﹣3x﹣4得:x2﹣3x﹣4=x+1,整理得:x2﹣4x﹣5=0,解得x=﹣1或x=5.
當(dāng)x=﹣1時(shí),y=0,
∴M′的坐標(biāo)為(﹣1,0).
當(dāng)x=5時(shí),y=6.
∴M的坐標(biāo)為(5,6).
綜上所述,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣1,0)或(5,6).
(3)
解:如圖2所示:△OPC順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△O′C′P′,連結(jié)C′P′、PP′、PB,過點(diǎn)C′作C′E⊥x軸,垂足為E.
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知:CP′=CP,OP=OP′,∠POP′=60°.
∴△OPP′為等邊三角形.
∴OP=PP′.
∴CP+PB+OP=C′P′+PB+PP′.
∴當(dāng)點(diǎn)C′P′、PP′\PB在一條直線上時(shí),CP+PB+OP有最小值,最小值=C′B.
∵OP的解析式為y=﹣x,
∴∠POC=45°,
∴∠P′OC′=45°.
∴∠EOC′=30°.
∴EC′= OC′=2,EO=2 .
∴C′(﹣2 ,﹣2).
設(shè)直線C′B的解析式為y=kx+b,則 ,解得k=2﹣ ,b=4 ﹣8.
∴直線C′B的戒形式為y=(2﹣ )x+4 ﹣8.
將y=﹣x代入得:﹣x=(2﹣ )x+4 ﹣8,解得x= .
∴y= .
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為( , )
∵C′(﹣2 ,﹣2).
∴BE=4+2 .
依據(jù)勾股定理得:BC′= = = =2 =2 =2 +2 .
所以PB+PC+PO的最小值為2 +2 .
【解析】(1)設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+1)(x﹣4),將a=1代入即可;(2)過點(diǎn)D作直線DM∥BC,交拋物線與點(diǎn)M和點(diǎn)M′.則S△MBC=S△DBC , 利用相交弦定理可求得OD的長,從而得到點(diǎn)D的坐標(biāo),然后可求得DM的解析式,接下來再求得y=x+1與y=x2﹣3x﹣4的交點(diǎn)坐標(biāo)即可;(3)△OPC順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△O′C′P′,連結(jié)C′P′、PP′、PB,過點(diǎn)C′作C′E⊥x軸,垂足為E.先證明△OPP′為等邊三角形,由兩點(diǎn)之間線段最短可知:當(dāng)點(diǎn)C′P′、PP′\PB在一條直線上時(shí),CP+PB+OP有最小值,最小值=C′B.接下來,在求得C′(﹣2 ,﹣2),然后可求得C′B的解析式為y=(2﹣ )x+4 ﹣8,然后可求得它與y=﹣x的交點(diǎn)坐標(biāo),然后依據(jù)勾股定理可求得BC′的值.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了三角形的外接圓與外心的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握過三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的圓叫做三角形的外接圓,其圓心叫做三角形的外心才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AC=2,△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得△A1B1C,當(dāng)A1落在AB邊上時(shí),連接B1B,取BB1的中點(diǎn)D,連接A1D,則A1D的長度是( )
A.
B.2
C.3
D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC和△DCE是兩個(gè)全等的等腰三角形,BC,CE為底邊.
(1)將圖1中的△DCE繞C點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)至∠BCE=∠ACB的位置,分別延長AB,DE交于點(diǎn)F(如圖2),此時(shí),四邊形BCEF為何種四邊形?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)如果將圖1中的△DCE繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至∠BCE=2∠ACB的位置,連接AD,BE(如圖3),證明四邊形ABED為矩形;
(3)在(2)的條件下,四邊形ABED有無可能成為正方形?如果有可能成為正方形,求出∠ABC的度數(shù)為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】南沙群島是我國固有領(lǐng)土,現(xiàn)在我南海漁民要在南沙某海島附近進(jìn)行捕魚作業(yè),當(dāng)漁船航行至A處時(shí),該島位于正東方向的B處,為了防止某國海巡警干擾,就請(qǐng)求我國C處的漁監(jiān)船前往B處護(hù)航,測(cè)得C與AB的距離CD為20海里,已知A位于C處的南偏西60°方向上,B位于C的南偏東45°的方向上,求A、B之間的距離.( ≈1.7,結(jié)果精確到1海里)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在ABCD中,過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)F在邊CD上,DF=BE,連接AF,BF.
(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)若CF=3,BF=4,DF=5,求證:AF平分∠DAB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A在反比例函數(shù)y= (x<0)上,作Rt△ABC,點(diǎn)D為斜邊AC的中點(diǎn),連DB并延長交y軸于點(diǎn)E.若△BCE的面積為8,則k= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D為直線BC上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合),以AD為邊作菱形ADEF(A、D、E、F按逆時(shí)針排列),使∠DAF=60°,連接CF.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí),求證:①BD=CF;②AC=CF+CD;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的延長線上且其他條件不變時(shí),結(jié)論AC=CF+CD是否成立?若不成立,請(qǐng)寫出AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在邊CB的延長線上且其他條件不變時(shí),補(bǔ)全圖形,并直接寫出AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【問題探究】
(1)如圖1,銳角△ABC中分別以AB、AC為邊向外作等腰△ABE和等腰△ACD,使AE=AB,AD=AC,∠BAE=∠CAD,連接BD,CE,試猜想BD與CE的大小關(guān)系,并說明理由.
【深入探究】
(2)如圖2,四邊形ABCD中,AB=7cm,BC=3cm,∠ABC=∠ACD=∠ADC=45°,求BD的長.
(3)如圖3,在(2)的條件下,當(dāng)△ACD在線段AC的左側(cè)時(shí),求BD的長.
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