（2013•湖州）若正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，2），則k的值為（　�。�
分析：把點(diǎn)（1，2）代入已知函數(shù)解析式，借助于方程可以求得k的值．
解答：解：∵正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，2），
∴2=k，
解得，k=2．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征，經(jīng)過函數(shù)的某點(diǎn)一定在函數(shù)的圖象上．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•湖州二模）某車間的甲、乙兩名工人分別同時生產(chǎn)500只同一型號的零件，他們生產(chǎn)的零件y（只）與生產(chǎn)時間x（分）的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息解答下列問題：
（1）甲每分鐘生產(chǎn)零件
25
25
只；乙在提高生產(chǎn)速度之前已生產(chǎn)了零件
150
150
只；
（2）若乙提高速度后，乙的生產(chǎn)速度是甲的2倍，請分別求出甲、乙兩人生產(chǎn)全過程中，生產(chǎn)的零件y（只）與生產(chǎn)時間x（分）的函數(shù)關(guān)系式；
（3）當(dāng)兩人生產(chǎn)零件的只數(shù)相等時，求生產(chǎn)的時間；并求出此時甲工人還有多少只零件沒有生產(chǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•湖州一模）如圖，在?ABCD中，EF∥BD，分別交BC、CD于點(diǎn)P、Q，分別交AB、AD的延長線于點(diǎn)E、F，BE=BP．
（1）若∠E=70度，求∠F的度數(shù)．
（2）求證：△ABD是等腰三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•湖州一模）如圖，在⊙O中，AB是直徑，AD是弦，∠ADE=60°，∠C=30°．
（1）判斷直線CD是否為⊙O的切線，請說明理由；
（2）若CD=3，求BC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•湖州）如圖，已知四邊形ABCD是矩形，把矩形沿直線AC折疊，點(diǎn)B落在點(diǎn)E處，連接DE．若DE：AC=3：5，則
AD
AB
的值為（　�。�

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