【題目】汽車(chē)的“燃油效率”是指汽車(chē)每消耗1升汽油最多可行駛的公里數(shù),如圖描述了A、B兩輛汽車(chē)在不同速度下的燃油效率情況.
根據(jù)圖中信息,下面4個(gè)推斷中,合理的是( )
①消耗1升汽油,A車(chē)最多可行駛5千米;
②B車(chē)以40千米/小時(shí)的速度行駛1小時(shí),最多消耗4升汽油;
③對(duì)于A車(chē)而言,行駛速度越快越省油;
④某城市機(jī)動(dòng)車(chē)最高限速80千米/小時(shí),相同條件下,在該市駕駛B車(chē)比駕駛A車(chē)更省油.
A.①④B.②③C.②④D.①③④
【答案】C
【解析】
折線圖是用一個(gè)單位表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn),然后把各點(diǎn)用線段依次連接起來(lái).以折線的上升或下降來(lái)表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量增減變化.
解:①由圖象可知,當(dāng)A車(chē)速度超過(guò)40km時(shí),燃油效率大于5km/L,所以當(dāng)速度超過(guò)40km時(shí),消耗1升汽油,A車(chē)行駛距離大于5千米,故此項(xiàng)錯(cuò)誤;
②B車(chē)以40千米/小時(shí)的速度行駛1小時(shí),路程為40km,40km÷10km/L=4L,最多消耗4升汽油,此項(xiàng)正確;
③對(duì)于A車(chē)而言,行駛速度在0﹣80km/h時(shí),越快越省油,故此項(xiàng)錯(cuò)誤;
④某城市機(jī)動(dòng)車(chē)最高限速80千米/小時(shí),相同條件下,在該市駕駛B車(chē)比駕駛A車(chē)燃油效率更高,所以更省油,故此項(xiàng)正確.
故②④合理,
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化.開(kāi)始上課時(shí),學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng),中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開(kāi)始分散.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知,學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)y隨時(shí)間x(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB,BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):
(1)分別求出線段AB和曲線CD的函數(shù)關(guān)系式;
(2)開(kāi)始上課后第五分鐘時(shí)與第三十分鐘時(shí)相比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?
(3)一道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)最低達(dá)到36,那么經(jīng)過(guò)適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生注意力達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)公益組織計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)兩種的文具套裝進(jìn)行捐贈(zèng),關(guān)注留守兒童經(jīng)洽談,購(gòu)買(mǎi)套裝比購(gòu)買(mǎi)套裝多用20元,且購(gòu)買(mǎi)5套套裝和4套套裝共需820元.
(1)求購(gòu)買(mǎi)一套套裝文具、一套套裝各需要多少元?
(2)根據(jù)該公益組織的募捐情況和捐助對(duì)象情況,需購(gòu)買(mǎi)兩種套裝共60套,要求購(gòu)買(mǎi)兩種套裝的總費(fèi)用不超過(guò)5240元,則購(gòu)買(mǎi)套裝最多多少套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道:分式和分?jǐn)?shù)有著很多的相似點(diǎn).如類(lèi)比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),我們得到了分式的基本性質(zhì);類(lèi)比分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則,我們得到了分式的運(yùn)算法則,等等.小學(xué)里,把分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù).類(lèi)似地,我們把分子整式的次數(shù)小于分母整式的次數(shù)的分式稱為真分式;反之,稱為假分式.任何一個(gè)假分式都可以化作整式與真分式的和的形式.
如:;
(1)下列分式中,屬于真分式的是__________(填序號(hào));
①②③④
(2)將假分式化為整式與真分式的和的形式:__________;若假分式的值為正整數(shù),則整數(shù)的值為__________;
(3)請(qǐng)你寫(xiě)出假分式化成整式與真分式的和的形式的完整過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCO的邊OA、OC在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)B坐標(biāo)為(6,6),將正方形ABCO繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<90°),得到正方形CDEF,ED交線段AB于點(diǎn)G,ED的延長(zhǎng)線交線段OA于點(diǎn)H,連CH、CG.
(1)求證:△CBG≌△CDG;
(2)求∠HCG的度數(shù);并判斷線段HG、OH、BG之間的數(shù)量關(guān)系,說(shuō)明理由;
(3)連結(jié)BD、DA、AE、EB得到四邊形AEBD,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,四邊形AEBD能否為矩形?如果能,請(qǐng)求出點(diǎn)H的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某綜合實(shí)踐小組為了了解本校學(xué)生參加課外讀書(shū)活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生,調(diào)查其最喜歡的圖書(shū)類(lèi)別,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成不完整的統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題.
學(xué)生最喜歡的圖書(shū)類(lèi)別人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
圖書(shū)類(lèi)別 | 畫(huà)記 | 人數(shù) | 百分比 |
文學(xué)類(lèi) | |||
藝體類(lèi) | 正 | 5 | |
科普類(lèi) | 正正一 | 11 | 22% |
其它 | 正正 | 14 | 28% |
合計(jì) | a | 100% |
(1)隨機(jī)抽取的樣本容量a為_________________________;
(2)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)已知該校有600名學(xué)生,估計(jì)全校最喜歡文學(xué)類(lèi)圖書(shū)的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD與正三角形AEF的頂點(diǎn)A重合,將△AEF繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)BE=DF時(shí),∠BAE的大小可以是( ).
A.15°B.165°C.15°或165°D.90°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)證明四邊形ADCF是菱形;
(3)若AC=3,AB=4,求菱形ADCF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(1,8),B(-4,m)兩點(diǎn).
(1)求k1,k2,b的值;
(2)求△AOB的面積;
(3)請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式的解。
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