【題目】“中國夢”關(guān)系每個人的幸福生活，為展現(xiàn)廣安人追夢的風(fēng)采，我市某中學(xué)舉行“中國夢我的夢”的演講比賽，賽后整理參賽學(xué)生的成績，將學(xué)的成績分為A，B，C，D四個等級，并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，但均不完整，請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題．

（1）補全條形統(tǒng)計圖；

（2）組委會決定從本次比賽中獲得A等級的學(xué)生中，選出2名去參加市中學(xué)生演講比賽，已知A等級中男生有1名，請用“列表”或“畫樹狀圖”的方法求出所選2名學(xué)生中恰好是一名男生和一名女生的概率．

【答案】(1)見解析;(2).

【解析】分析：（1）用等級為A的人數(shù)除以所占的百分比可求出總?cè)藬?shù)，再用總?cè)藬?shù)減去ACD三個等級人數(shù)之和，求出等級B的人數(shù)，補全條形統(tǒng)計圖即可；

（3），列表得出所有等可能的情況數(shù)，找出一男一女的情況數(shù)，再利用概率公式即可求出概率.

詳解：（1）3÷15%=20（人），故等級B的人數(shù)為20﹣（3+8+4）=5（人），

補全統(tǒng)計圖，如圖所示：

；

（2）列表如下：

男

男

女

女

女

男

（男，男）

（男，男）

（女，男）

（女，男）

（女，男）

男

（男，男）

（男，男）

（女，男）

（女，男）

（女，男）

女

（男，女）

（男，女）

（女，女）

（女，女）

（女，女）

所有等可能的結(jié)果有15種，其中恰好是一名男生和一名女生的情況有8種，

則P恰好是一名男生和一名女生=．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是兩張不同類型火車的車票：（“D×××次”表示動車，“G×××次”表示高鐵）：

（1）根據(jù)車票中的信息填空：兩車行駛方向　 　，出發(fā)時刻　 　（填“相同”或“不同”）；

（2）已知該動車和高鐵的平均速度分別為200km/h，300km/h，如果兩車均按車票信息準時出發(fā)，且同時到達終點，求A，B兩地之間的距離；

（3）在（2）的條件下，請求出在什么時刻兩車相距100km？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算

（1）1+（﹣1）+4﹣4

（2）﹣﹣（1﹣0.5）××[1﹣（﹣2）2]

（3）3x2y+xy2﹣3x2y﹣7xy2

（4）（5a﹣3b）﹣3（a﹣2b）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖(1), 已知△ABC中, ∠BAC=900, AB=AC, AE是過A的一條直線, 且B.C在A.E的異側(cè), BD⊥AE于D, CE⊥AE于E

(1)試說明: BD=DE+CE.

(2)若直線AE繞A點旋轉(zhuǎn)到圖(2)位置時, 其余條件不變, 問BD與DE.CE的數(shù)量關(guān)系如何?請直接寫出結(jié)果, 不需說明

(3)如圖(3)若將圖（2）中的AB=AC改為∠ABD=∠ABC其余條件不變, 問AD與AE的數(shù)量關(guān)系如何? 并說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖（a），將一副三角尺(∠A=60°,∠B=45°)的直角頂點C疊放在一起，邊CD與BE相交．

①若∠DCE=25°,則∠ACB=_____;若∠ACB=130°,則∠DCE= _____ ;

②猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關(guān)系．直接寫出答案，無需證明．

（2）如圖（b）,若兩個相同的三角尺60°銳角的頂點A重合在一起, 邊CD與A E相交，則∠DAB與∠CAE有何數(shù)量關(guān)系？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商店準備進一批小工藝品，每件的成本是40元，經(jīng)市場調(diào)查，銷售單價為50元，每天銷售量為100個，若銷售單價每增加1元，銷售量將減少10個．

（1）求每天銷售小工藝品的利潤y（元）和銷售單價x（元）之間的函數(shù)解析式；

（2）商店若準備每天銷售小工藝品獲利960元，則每天銷售多少個？銷售單價定為多少元？

（3）直接寫出銷售單價為多少元時，每天銷售小工藝品的利潤最大？最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】鄰邊不相等的平行四邊形紙片，剪去一個菱形，余下的一個四邊形，稱為第一次操作；在余下的四邊形紙片中再剪去一個菱形，又余下一個四邊形，稱為第二次操作；…依此類推，若第n次操作余下的四邊形是菱形，則稱原平行四邊形為n階準菱形，如圖1，ABCD中，若AB=1，BC=2，則ABCD為1階準菱形．

（1）猜想與計算：

鄰邊長分別為3和5的平行四邊形是_______階準菱形；已知ABCD的鄰邊長分別為a，b（a＞b），滿足a=8b+r，b=5r，請寫出ABCD___________階準菱形．

（2）操作與推理：

小明為了剪去一個菱形，進行了如下操作：如圖2，把ABCD沿BE折疊（點E在AD上），使點A落在BC邊上的點F處，得到四邊形ABFE．請證明四邊形ABFE是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將連續(xù)的正偶數(shù)2，4，6，8…，排成下表：

（1）十字框中的五個數(shù)的和是中間的數(shù)16的幾倍？

（2）若將十字框上下左右移動，可框住另外的五個數(shù)，設(shè)中間的數(shù)為，用代數(shù)式表示十字框中的五個數(shù)的和；

（3）這五個數(shù)的和能等于2010嗎？如能，寫出這五個數(shù)，如不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】教材母題　點P(x，y)在第一象限，且x＋y＝8，點A的坐標(biāo)為(6，0)．設(shè)△OPA的面積為S.

(1)用含有x的式子表示S，寫出x的取值范圍，畫出函數(shù)S的圖象；

(2)當(dāng)點P的橫坐標(biāo)為5時，△OPA的面積為多少？

(3)△OPA的面積能大于24嗎？為什么？

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同步練習(xí)冊答案