說理題
(1)如圖已知∠C=∠A,∠B=∠E,點(diǎn)D為CA的中點(diǎn),說明下列判斷成立的理由.
①△BDC≌△EDA;②CB=AE.

(2)如圖,已知∠BAD=∠CAE,AB=AD,AC=AE,則:
①△ABC≌△ADE;②∠B=∠D,請(qǐng)說明理由.

證明:
(1)∵點(diǎn)D為CA的中點(diǎn),
∴CD=AD.
在與△BDC與△EDA中,
△BDC≌△EDA(AAS).
∴CB=AE.

(2)∵∠BAD=∠CAE,
∴∠BAC=∠DAE.
∵AB=AD,AC=AE,
∴△ABC≌△ADE(SAS).
∴∠B=∠D.
分析:分別利用AAS,SAS判定△BDC≌△EDA,△ABC≌△ADE,再根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等,即可證得CB=AE,∠B=∠D.
點(diǎn)評(píng):本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、SSA、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)說理題:
如圖:已知∠B=∠C,AD=AE,則AB=AC,請(qǐng)說明理由(填空)
解:∵在△AEB與△ADC,中
(     )(已知)
AD=(已知)

 
(AAS)
∴AB=AC(全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

25、在一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)中,老師發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)有一道題只完成了一步,其解答是正確的,遺憾的是她沒有做完整.現(xiàn)請(qǐng)你閱讀這道題,并完成下列問題:
(1)在她已完成這步后面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)囊罁?jù).
(2)請(qǐng)你繼續(xù)完成他未解答的說理過程.
這道題的題目是:
如圖,己知EF∥BC,∠1=∠B,問DF與AB平行嗎?請(qǐng)說明理由.
答:DF與AB平行,理由:
∵EF∥BC
∴∠2=∠B(
兩直線平行,同位角相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

說理題
(1)如圖已知∠C=∠A,∠B=∠E,點(diǎn)D為CA的中點(diǎn),說明下列判斷成立的理由.
①△BDC≌△EDA;②CB=AE.
精英家教網(wǎng)
(2)如圖,已知∠BAD=∠CAE,AB=AD,AC=AE,則:
①△ABC≌△ADE;②∠B=∠D,請(qǐng)說明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫圖,說理題
如圖,已知四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D;
(1)畫射線AD;
(2)連接BC;
(3)畫∠ACD;
(4)畫出一點(diǎn)P,使P到點(diǎn)A、B、C、D的距離之和最。徊⒄f明理由.

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