【題目】從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)作對(duì)角線，這些對(duì)角線把這個(gè)n邊形分成的三角形個(gè)數(shù)為（　�。�

A.（n+1）個(gè)B.n個(gè)C.（n﹣1）個(gè)D.（n﹣2）個(gè)

【答案】D

【解析】

可根據(jù)n邊形從一個(gè)頂點(diǎn)引出的對(duì)角線條數(shù)為為n﹣3，可分成（n﹣2）個(gè)三角形直接判斷．

解：從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)作對(duì)角線，把這個(gè)n邊形分成三角形的個(gè)數(shù)是（n﹣2）．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）
A.3x2+2x3=5x5
B.2x+3y=5xy
C.6x2﹣2x2=4
D.2x2y+3yx2=5x2y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）把正整數(shù)1，2，3，4，…，2017排列成如圖所示的一個(gè)數(shù)表．

（1）用一正方形在表中隨意框住4個(gè)數(shù)，把其中最小的數(shù)記為x，另三個(gè)數(shù)用含x的式子表示出來，從大到小依次是　　　　，　　　　，　　　　；

（2）當(dāng)被框住的4個(gè)數(shù)之和等于416時(shí)，x的值是多少？

（3）被框住的4個(gè)數(shù)之和能否等于622？如果能，請(qǐng)求出此時(shí)x的值；如果不能，請(qǐng)說明理由．

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【題目】杭州市成功申辦2022年亞運(yùn)會(huì)，這將推動(dòng)杭州市體育事業(yè)發(fā)展，為了促進(jìn)全民健身活動(dòng)的發(fā)展，某社區(qū)為轄區(qū)內(nèi)學(xué)校購買一批籃球和足球，已知籃球和足球的單價(jià)分別為120元和90元.

（1）根據(jù)實(shí)際需要，社區(qū)決定購買籃球和足球共100個(gè)，其中籃球購買的數(shù)量不少于40個(gè)，社區(qū)可用于購買這批籃球和足球的資金最多為10260元，請(qǐng)問有幾種購買方案；

（2）若購買籃球個(gè)，學(xué)校購買這批籃球和足球的總費(fèi)用為元，在（1）的條件下，求哪種方案能使最小，并求出的最小值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線y=kx+b（k≠0）過點(diǎn)（1，2）

（1）填空：b=　 　（用含k代數(shù)式表示）；

（2）將此直線向下平移2個(gè)單位，設(shè)平移后的直線交x于點(diǎn)A，交y于點(diǎn)B，x軸上另有點(diǎn)C（1+k，0），使得△ABC的面積為2，求k值；

（3）當(dāng)1≤x≤3，函數(shù)值y總大于零，求k取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】1的平方根是（　　）

A. 1 B. －1 C. ±1 D. 不存在

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用提公因式法分解因式:
（1）6m2n-15n2m+30m2n2;
（2）-4x3+16x2-26x;
（3）x(x+y)+y(x+y).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線y=kx+b經(jīng)過點(diǎn)A（﹣3，﹣8），且與直線的公共點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為6．

（1）求直線y=kx+b的表達(dá)式；

（2）設(shè)直線y=kx+b與y軸的公共點(diǎn)為點(diǎn)C，求△BOC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列計(jì)算正確的是（　　）

A. a2a3=a6 B. 2a+3b=5ab C. a8÷a2=a6 D. （a2b）2=a4b

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