【題目】已知:平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC的頂點(diǎn)分別為O(0,0)、A(5,0)、B(m,2)、C(m﹣5,2).
(1)問(wèn):是否存在這樣的m,使得在邊BC上總存在點(diǎn)P,使∠OPA=90°?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)當(dāng)∠AOC與∠OAB的平分線的交點(diǎn)Q在邊BC上時(shí),求m的值.
【答案】
(1)
解:存在.
∵O(0,0)、A(5,0)、B(m,2)、C(m﹣5,2).
∴OA=BC=5,BC∥OA,
以O(shè)A為直徑作⊙D,與直線BC分別交于點(diǎn)E、F,則∠OEA=∠OFA=90°,如圖1,
作DG⊥EF于G,連DE,則DE=OD=2.5,DG=2,EG=GF,
∴EG==1.5,
∴E(1,2),F(xiàn)(4,2),
∴當(dāng),即1≤m≤9時(shí),邊BC上總存在這樣的點(diǎn)P,使∠OPA=90°
(2)
解:如圖2,
∵BC=OA=5,BC∥OA,
∴四邊形OABC是平行四邊形,
∴OC∥AB,
∴∠AOC+∠OAB=180°,
∵OQ平分∠AOC,AQ平分∠OAB,
∴∠AOQ=∠AOC,∠OAQ=∠OAB,
∴∠AOQ+∠OAQ=90°,
∴∠AQO=90°,
以O(shè)A為直徑作⊙D,與直線BC分別交于點(diǎn)E、F,則∠OEA=∠OFA=90°,
∴點(diǎn)Q只能是點(diǎn)E或點(diǎn)F,
當(dāng)Q在F點(diǎn)時(shí),∵OF、AF分別是∠AOC與∠OAB的平分線,BC∥OA,
∴∠CFO=∠FOA=∠FOC,∠BFA=∠FAO=∠FAB,
∴CF=OC,BF=AB,
而OC=AB,
∴CF=BF,即F是BC的中點(diǎn).
而F點(diǎn)為(4,2),
∴此時(shí)m的值為6.5,
當(dāng)Q在E點(diǎn)時(shí),同理可求得此時(shí)m的值為3.5,
綜上所述,m的值為3.5或6.5.
【解析】(1)由四邊形四個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)易得OA=BC=5,BC∥OA,以O(shè)A為直徑作⊙D,與直線BC分別交于點(diǎn)E、F,根據(jù)圓周角定理得∠OEA=∠OFA=90°,如圖1,作DG⊥EF于G,連DE,則DE=OD=2.5,DG=2,根據(jù)垂徑定理得EG=GF,接著利用勾股定理可計(jì)算出EG=1.5,于是得到E(1,2),F(xiàn)(4,2),即點(diǎn)P在E點(diǎn)和F點(diǎn)時(shí),滿足條件,此時(shí),即,即1≤m≤9時(shí),邊BC上總存在這樣的點(diǎn)P,使∠OPA=90°;
(2)如圖2,先判斷四邊形OABC是平行四邊形,再利用平行線的性質(zhì)和角平分線定義可得到∠AQO=90°,以O(shè)A為直徑作⊙D,與直線BC分別交于點(diǎn)E、F,則∠OEA=∠OFA=90°,于是得到點(diǎn)Q只能是點(diǎn)E或點(diǎn)F,當(dāng)Q在F點(diǎn)時(shí),證明F是BC的中點(diǎn).而F點(diǎn)為 (4,2),得到m的值為6.5;當(dāng)Q在E點(diǎn)時(shí),同理可求得m的值為3.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在100米直道AB上練習(xí)勻速往返跑,若甲、乙分別中A,B兩端同時(shí)出發(fā),分別到另一端點(diǎn)處掉頭,掉頭時(shí)間不計(jì),速度分別為5m/s和4m/s.
(1)在坐標(biāo)系中,虛線表示乙離A端的距離s(單位:m)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(單位:s)之間的函數(shù)圖象(0≤t≤200),請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)系中用實(shí)線畫(huà)出甲離A端的距離s與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)圖象(0≤t≤200);
(2)根據(jù)(1)中所畫(huà)圖象,完成下列表格:
兩人相遇次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | … | n |
兩人所跑路程之和 | 100 | 300 | … |
|
(3)①直接寫(xiě)出甲、乙兩人分別在第一個(gè)100m內(nèi),s與t的函數(shù)解析式,并指出自變量t的取值范圍;
②當(dāng)t=390s時(shí),他們此時(shí)相遇嗎?若相遇,應(yīng)是第幾次?若不相遇,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由,并求出此時(shí)甲離A端的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠ABC=90°,AD=1,BC=3,E是邊CD的中點(diǎn),連接BE并延長(zhǎng)與AD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F
(1)求證:四邊形BDFC是平行四邊形。
(2)若△BCD是等腰三角形,求四邊形BDFC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,△ABE經(jīng)旋轉(zhuǎn),可與△CBF重合,AE的延長(zhǎng)線交FC于點(diǎn)M,以下結(jié)論正確的是( )
A.AM⊥FC
B.BF⊥CF
C.BE=CE
D.FM=MC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某片果園有果樹(shù)80棵,現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些果樹(shù)提高果園產(chǎn)量,但是如果多種樹(shù),那么樹(shù)之間的距離和每棵樹(shù)所受光照就會(huì)減少,單棵樹(shù)的產(chǎn)量隨之降低.若該果園每棵果樹(shù)產(chǎn)果y(千克),增種果樹(shù)x(棵),它們之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在投入成本最低的情況下,增種果樹(shù)多少棵時(shí),果園可以收獲果實(shí)6750千克?
(3)當(dāng)增種果樹(shù)多少棵時(shí),果園的總產(chǎn)量w(千克)最大?最大產(chǎn)量是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A(﹣1,0),點(diǎn)C(0,5),點(diǎn)D(1,8)都在拋物線上,M為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)求△MCB的面積;
(3)根據(jù)圖形直接寫(xiě)出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍.
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