【題目】我市某風(fēng)景區(qū)門票價(jià)格如圖所示,有甲、乙兩個(gè)旅行團(tuán)隊(duì),計(jì)劃在端午節(jié)期間到該景點(diǎn)游玩,兩團(tuán)隊(duì)游客人數(shù)之和為100人,乙團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過40人.設(shè)甲團(tuán)隊(duì)人數(shù)為人,如果甲、乙兩團(tuán)隊(duì)分別購(gòu)買門票,兩團(tuán)隊(duì)門票款之和為元.

1)直接寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變的取值范圍;

2)若甲團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過80人,計(jì)算甲、乙兩團(tuán)隊(duì)聯(lián)合購(gòu)票比分別購(gòu)票最多可節(jié)約多少錢?

3)端午節(jié)之后,該風(fēng)景區(qū)對(duì)門票價(jià)格作了如下調(diào)整:人數(shù)不超過40人時(shí),門票價(jià)格不變,人數(shù)超過40人但不超過80人時(shí),每張門票降價(jià)元;人數(shù)超過80人時(shí),每張門票降價(jià)元.在(2)的條件下,若甲、乙兩個(gè)旅行團(tuán)端午節(jié)之后去游玩聯(lián)合購(gòu)票比分別購(gòu)票最多可節(jié)約3900元,求的值.

【答案】(1)當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí),;(2)甲、乙兩團(tuán)隊(duì)聯(lián)合購(gòu)票比分別購(gòu)票最多可節(jié)約1800元;(3)的值為15.

【解析】

1)由乙團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過40人,討論x的取值范圍,得到分段函數(shù);

2)由(1)在甲團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過80人時(shí),討論的最大值與聯(lián)合購(gòu)票費(fèi)用相減即可;

3)在(2)的基礎(chǔ)上在購(gòu)票單價(jià)減去a元,經(jīng)過討論,得到含有a的購(gòu)票最大費(fèi)用,兩個(gè)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合購(gòu)票費(fèi)用為100120-2a),根據(jù)題意構(gòu)造方程.

解:(1)由題意乙團(tuán)隊(duì)人數(shù)為人,

,

當(dāng)時(shí),

當(dāng)時(shí),

2)由(1

甲團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過80

增大而減小,

∴當(dāng)時(shí),,

當(dāng)兩團(tuán)隊(duì)聯(lián)合購(gòu)票時(shí)購(gòu)票費(fèi)用為

甲、乙兩團(tuán)隊(duì)聯(lián)合購(gòu)票比分別購(gòu)票最多可節(jié)約元.

3)在(2)的條件下

當(dāng)時(shí),

,

增大而減小,

∴當(dāng)時(shí),,

由價(jià)格方案,聯(lián)合購(gòu)票費(fèi)用為,

解得,

答:的值為15.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將一張正方形紙片剪成四個(gè)小正方形,得到4個(gè)小正方形,稱為第一次操作;然后,將其中的一個(gè)正方形再剪成四個(gè)小正方形,共得到7個(gè)小正方形,稱為第二次操作;再將其中的一個(gè)正方形再剪成四個(gè)小正方形,共得到10個(gè)小正方形,稱為第三次操作;根據(jù)以上操作,若操作300次,得到小正方形的個(gè)數(shù)是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校餐廳計(jì)劃購(gòu)買12張餐桌和一批餐椅,現(xiàn)從甲、乙兩商場(chǎng)了解到:同一型號(hào)的餐桌報(bào)價(jià)每張均為200元,餐椅報(bào)價(jià)每把均為50元.甲商場(chǎng)稱:每購(gòu)買一張餐桌贈(zèng)送一把餐椅;乙商場(chǎng)規(guī)定:所有餐桌椅均按報(bào)價(jià)的八五折銷售.那么多少餐椅,到甲商場(chǎng)購(gòu)買更優(yōu)惠?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC,∠C=90°.

(1)如圖1,在邊BC上求作點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到AB的距離等于點(diǎn)P到點(diǎn)C的距離.(尺規(guī)作圖,保留痕跡)

(2)如圖2,請(qǐng)利用沒有刻度的直尺和圓規(guī)在線段AB上找一點(diǎn)F,使得點(diǎn)F到AC的距離等于FB(注:不寫作法,保留痕跡,對(duì)圖中涉及到點(diǎn)用字母進(jìn)行標(biāo)注)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,C=90°,D、F是AB邊上的兩點(diǎn),以DF為直徑的O與BC相交于點(diǎn)E,連接EF,過F作FGBC于點(diǎn)G,其中OFE=A.

(1)求證:BC是O的切線;

(2)若sinB=,O的半徑為r,求EHG的面積(用含r的代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCDAD=12,AB=9,EAD的中點(diǎn),GDC上一點(diǎn),連接BE,BG,GE,并延長(zhǎng)GEBA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,GC=5

1)求BG的長(zhǎng)度;

2)求證:是直角三角形

3)求證:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市在“元旦”活動(dòng)期間,推出如下購(gòu)物優(yōu)惠方案:

①一次性購(gòu)物在(不含)以內(nèi),不享受優(yōu)惠;

②一次性購(gòu)物在()以上,(不含)以內(nèi),一律享受九折優(yōu)惠;

③一次性購(gòu)物在()以上,一律享受八折優(yōu)惠;

小敏在該超市兩次購(gòu)物分別付了90 元和270元,如果小敏把這兩次購(gòu)物改為一次性購(gòu)物,則小敏至少需付款( )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)探索發(fā)現(xiàn):如圖1,已知RtABC中,∠ACB90°,ACBC,直線l過點(diǎn)C,過點(diǎn)AADl,過點(diǎn)BBEl,垂足分別為D、E.求證:ADCE,CDBE

2)遷移應(yīng)用:如圖2,將一塊等腰直角的三角板MON放在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),三角板的一個(gè)銳角的頂點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,另兩個(gè)頂點(diǎn)均落在第一象限內(nèi),已知點(diǎn)M的坐標(biāo)為(13),求點(diǎn)N的坐標(biāo).

3)拓展應(yīng)用:如圖3,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知直線y=﹣3x+3y軸交于點(diǎn)P,與x軸交于點(diǎn)Q,將直線PQP點(diǎn)沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°后,所得的直線交x軸于點(diǎn)R.求點(diǎn)R的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是將拋物線y=-x2 平移后得到的拋物線,其對(duì)稱軸為x=1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為A(-1,0) ,另一交點(diǎn)為B,與y軸交點(diǎn)為C.

(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

(2)若點(diǎn)N 為拋物線上一點(diǎn),且BCNC,求點(diǎn)N的坐標(biāo);

3)點(diǎn)P是拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)Q是一次函數(shù)y=x+的圖象上一點(diǎn),若四邊形OAPQ為平行四邊形,這樣的點(diǎn)PQ是否存在?若存在,分別求出點(diǎn)P、Q的坐標(biāo),若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案