【題目】某中學(xué)開展課外體育活動,決定開設(shè)A:籃球、B:乒乓球、C:踢毽子、D:跑步四種活動項(xiàng)目.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動項(xiàng)目(每人只選取一種),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪成如甲、乙所示的統(tǒng)計(jì)圖,請你結(jié)合圖中信息解答下列問題.
(1) 樣本中最喜歡A項(xiàng)目的人數(shù)所占的百分比為 ;
(2) 請把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3) 若該校有學(xué)生1700人,請根據(jù)樣本估計(jì)全校最喜歡踢毽子的學(xué)生人數(shù)約是多少?
【答案】(1)40%;(2)補(bǔ)圖見解析;(3)全校最喜歡踢毽子的學(xué)生人數(shù)約是170人.
【解析】(1)利用100%減去D、C、B三部分所占百分比即可得到最喜歡A項(xiàng)目的人數(shù)所占的百分比:100%﹣20%﹣10%﹣30%=40%;(2)根據(jù)頻數(shù)=總數(shù)×百分比可算出總?cè)藬?shù),再利用總?cè)藬?shù)減去D、C、B三部分的人數(shù)即可得到A部分的人數(shù),再補(bǔ)全圖形即可。
(3)利用樣本估計(jì)總每個體的方法用1700×樣本中喜歡踢毽子的人數(shù)所占百分比即可。
解:(1)40%;144°。
(2)∵抽查的學(xué)生總?cè)藬?shù):15÷30%=50,∴最喜歡A項(xiàng)目的人數(shù)為50﹣15﹣5﹣10=20(人)。
∴補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
(3)∵1700×10%=170(人),
∴全校最喜歡踢毽子的學(xué)生人數(shù)約是170人.
“點(diǎn)睛”此題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù)5,-2,3,x,3,-2,若每個數(shù)據(jù)都是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),則這組數(shù)據(jù)的極差是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“五一”期間,某公司組織員工到揚(yáng)州瘦西湖旅游,如果租用甲種客車2輛,乙種客車3輛,則可載180人,如果租用甲種客車3輛,乙種客車1輛,則可載165人.
(1)請問甲、乙兩種客車每輛分別能載客多少人?
(2)若該公司有303名員工,旅行社承諾每輛車安排一名導(dǎo)游,導(dǎo)游也需一個座位.
①現(xiàn)打算同時租甲、乙兩種客車共8輛,請幫助旅行社設(shè)計(jì)租車方案.
②旅行前,旅行社的一名導(dǎo)游由于有特殊情況,旅行社只能安排7名導(dǎo)游,為保證所租的每輛車均有一名導(dǎo)游,租車方案調(diào)整為:同時租65座、45座和30座的大小三種客車,出發(fā)時,所租的三種客車的座位恰好坐滿,請問旅行社的租車方案如何安排?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某學(xué)校七至九年級學(xué)生每天的體育鍛煉時間,下列抽樣調(diào)查的樣本代表性較好的是
A. 選擇七年級一個班進(jìn)行調(diào)查
B. 選擇八年級全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
C. 選擇全校七至九年級學(xué)號是5的整數(shù)倍的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
D. 對九年級每個班按5%的比例用抽簽的方法確定調(diào)查者
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)據(jù)4402萬用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是( )
A. 4.402×107 B. 44.02×108 C. 44.02×107 D. 4.402×108
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一元二次方程(x﹣4)2=2x﹣3化為一般式是( )
A. x2﹣10x+13=0 B. x2﹣10x+19=0 C. x2﹣6x+13=0 D. x2﹣6x+19=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下面的證明:
已知:如圖,D是BC上任意一點(diǎn),BE⊥AD,交AD的延長線于點(diǎn)E,CF⊥AD,垂足為F.
求證:∠1=∠2.
證明:∵ BE⊥AD(已知),
∴ ∠BED= °( ).
又∵ CF⊥AD(已知),
∴ ∠CFD= °.
∴ ∠BED=∠CFD(等量代換).
∴ BE∥CF( ).
∴ ∠1=∠2( ).
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