解方程 
①x2-2x-8=0(用公式法)  
②2x2-4x+1=0(配方法)
③(x+1)(x+3)=15             
④(y-3)2+3(y-3)+2=0.
分析:①利用求根公式x=
-b±
b2-4ac
2a
解方程;
②先將二次項(xiàng)系數(shù)化為1,然后將常數(shù)項(xiàng)移到等式的右邊,再在等式的兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方;
③先將原方程轉(zhuǎn)化為一般式方程,然后利用因式分解法解方程;
④利用換元法解方程.
解答:解:①∵x2-2x-8=0的a=1,b=-2,c=-8,
∴x=
-b±
b2-4ac
2a
=
36
2
=1±3,
解得,x1=4,x2=-2;

②由原方程,得
x2-2x=-
1
2

等式的兩邊加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,得
x2-2x+1=
1
2
,
配方,得
(x-1)2=
1
2
,
解得,x1=1+
2
2
,x2=1-
2
2
;

③由原方程,得
x2+4x-12=0,即(x-2)(x+6)=0,
解得,x1=2,x2=-6;

④設(shè)y-3=t,則
t2+3t+2=0,即(t+1)(t+2)=0,
解得,t=-1或t=-2;
當(dāng)t=-1時(shí),y-3=-1,即y=2;
當(dāng)t=-2時(shí),y-3=-2,即y=1,
則原方程的解為y1=2,y2=1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程的解法--公式法、配方法、因式分解法以及換元法.換元法是借助引進(jìn)輔助元素,將問(wèn)題進(jìn)行轉(zhuǎn)化的一種解題方法.這種方法在解題過(guò)程中,把某個(gè)式子看作一個(gè)整體,用一個(gè)字母去代表它,實(shí)行等量替換.這樣做,常能使問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),化難為易,形象直觀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•蘭州)用配方法解方程x2-2x-1=0時(shí),配方后得的方程為( 。

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小明在解方程x2=2x時(shí)只求出了一個(gè)根x=2,則被他漏掉的一個(gè)根是
x=0
x=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀理解題:
我們知道一元二次方程是轉(zhuǎn)化為一元一次方程來(lái)解的,例如:解方程x2-2x=0,通過(guò)因式分解將方程化為x(x-2)=0,從而得到x=0或x-2=0兩個(gè)一元一次方程,通過(guò)解這兩個(gè)一元一次方程,求得原方程的解.又如:解方程:x2-2x-3=0,通過(guò)配方,將方程化為(x-1)2-4=0,(x-1+2)(x-1-2)=0,即:(x+1)(x-3)=0,從而得到x+1=0或x-3=0兩個(gè)一元一次方程,從而求得原方程的解.
請(qǐng)你仔細(xì)閱讀上述內(nèi)容,利用上述轉(zhuǎn)化方法解下列一元二次不等式:
(1)2x(x-1)-3(x-1)<0;
(2)x2+6x+5>0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

認(rèn)真閱讀以下材料,并解答問(wèn)題:
(1)配方:利用完全平方公式,把二次三項(xiàng)式寫(xiě)成(a-k)2+h的形式.
例:x2-2x=x2-2•1•x+12-12=(x-1)2-1
(2)利用配方法解方程ax2+bx+c=0(a≠0)
例:解方程x2-2x-3=0
x2-2x=3
x2-2•1•x+12=3+12
(x-1)2=4
x-1=±2
∴x1=3,x2=-1
問(wèn)題:(1)把多項(xiàng)式直接寫(xiě)成(a-k)2+h的形式:x2-6x-3=
(x-3)2-12
(x-3)2-12

(2)用配方法解方程:x2+6x+8=0.

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