【題目】對于實(shí)數(shù)a,我們規(guī)定:用符號(hào)表示不大于的最大整數(shù),稱為a的根整數(shù),例如: , .
(1)仿照以上方法計(jì)算: = ; = .
(2)若=1,寫出滿足題意的x的整數(shù)值 .
如果我們對a連續(xù)求根整數(shù),直到結(jié)果為1為止.例如:對10連續(xù)求根整數(shù)2次 ,這時(shí)候結(jié)果為1.
(3)對100連續(xù)求根整數(shù), 次之后結(jié)果為1.
(4)只需進(jìn)行3次連續(xù)求根整數(shù)運(yùn)算后結(jié)果為1的所有正整數(shù)中,最大的是 .
【答案】(1) 2,5;(2) 1,2,3;(3)3;(4)255.
【解析】試題分析:
(1)由, 結(jié)合根整數(shù)的定義即可得到結(jié)果;
(2)由結(jié)合可得x=1或2或3;
(3)按題意對100連續(xù)求根整數(shù)至到結(jié)果為1即可得到所求答案;
(4)由結(jié)合22=4,42=16,162=256可知256是所有正整數(shù)中需連續(xù)進(jìn)行4次求根整數(shù)的運(yùn)算才能使結(jié)果為1的正整數(shù)中最小的一個(gè),由此可知255是所有正整數(shù)中需連續(xù)經(jīng)過3次求根整數(shù)運(yùn)算才能使結(jié)果為1的正整數(shù)中最大的1個(gè).
試題解析:
(1)∵22=4,52=25,62=36,
∴5<<6,
∴=[2]=2,[]=5,
故答案為:2,5;
(2)∵12=1,22=4,且,
∴x=1,2,3,
故答案為:1,2,3;
(3)第一次:[]=10,
第二次:[]=3,
第三次:[]=1,
故答案為:3;
(4)最大的正整數(shù)是255,理由如下:
∵[]=15,[]=3,[]=1,
∴對255只需進(jìn)行3次操作后變?yōu)?/span>1,
∵[]=16,[]=4,[]=2,[]=1,
∴對256需進(jìn)行4次操作后才能變?yōu)?/span>1,
∴只需進(jìn)行3次操作后變?yōu)?/span>1的所有正整數(shù)中,最大的是255,
故答案為:255.
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【題目】已知,如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC為矩形,A(10,0),C(0,4),點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),點(diǎn)P在邊BC上以每秒1個(gè)單位長的速度由點(diǎn)C向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),CP=OD?
(2)當(dāng)△OPD為等腰三角形時(shí),寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)(請直接寫出答案,不必寫過程).
(3)在線段PB上是否存在一點(diǎn)Q,使得四邊形ODQP為菱形?若存在,求t的值,并求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】(1)從A地到B地,某甲走直徑AB上方的半圓途徑;乙先走直徑AC上方半圓的途徑,再走直徑CB下方半圓的途徑,如圖1,已知AB=40米,AC=30米,計(jì)算個(gè)人所走的路程,并比較兩人所走路程的遠(yuǎn)近;
(2)如果甲.乙走的路程圖改成圖2,兩人走的路程遠(yuǎn)近相同嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出如圖1所示的平面直角坐標(biāo)系中A,B,C,D點(diǎn)的坐標(biāo),并計(jì)算三角形ABC的面積;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,△BPC是等邊三角形,BP、CP的延長線分別交AD于點(diǎn)E、F,連接BD、DP,BD與CF相交于點(diǎn)H,給出下列結(jié)論:①BE=2AE;②△DFP∽△BPH;③△PFD∽△PDB;④DP2=PHPC
其中正確的是( 。
A. ①②③④ B. ②③ C. ①②④ D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018南1月24日是臘八節(jié),這天哈爾濱市的最低氣溫是﹣35℃,最高氣溫是﹣24℃,這一天哈爾濱市的溫差為( 。
A. 9℃ B. 10℃ C. 11℃ D. 59℃
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中, , 兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為, ,連接,若以點(diǎn), , 為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形,則點(diǎn)坐標(biāo)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班13位同學(xué)參加每周一次的衛(wèi)生大掃除,按學(xué)校的衛(wèi)生要求需要完成總面積為60m2的三個(gè)項(xiàng)目的任務(wù),三個(gè)項(xiàng)目的面積比例和每人每分鐘完成各項(xiàng)目的工作量如圖所示:
(1)從統(tǒng)計(jì)圖中可知:擦玻璃的面積占總面積的百分比為________,每人每分鐘擦課桌椅________m2;
(2)掃地拖地的面積是________m2;
(3)他們一起完成掃地和拖地任務(wù)后,把這13人分成兩組,一組去擦玻璃,一組去擦課桌椅,如果你是衛(wèi)生委員,該如何分配這兩組的人數(shù),才能最快地完成任務(wù)?(要有詳細(xì)的解答過程)
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