【題目】聯(lián)華商場以150元/臺的價格購進某款電風扇若干臺,很快售完.商場用相同的貨款再次購進這款風扇,因價格提高30元,進貨量減少了10臺.

(1)這兩次各購進電風扇多少臺?

(2)商場以250元/臺的售價賣完這兩批電風扇,商場獲利多少元?

【答案】(1)第一次購進電風扇60臺,則第二次購進50臺(2)當商場以250元/臺的售價賣完這兩批電風扇,商場獲利9 500元

【解析】

試題(1)設第一次購買了x臺電風扇,則第二次購買了(x﹣10)臺電風扇,根據(jù)題意列方程求解;

2)分別求出兩次的盈利,然后求和.

試題解析:(1)設第一次購買了x臺電風扇,則第二次購買了(x﹣10)臺電風扇,

由題意得,,解得:x=60,經檢驗:x=60是原分式方程的解,且符合題意,則x﹣10=60﹣10=50

答:第一次購買了60臺電風扇,則第二次購買了50臺電風扇;

2)第一次獲利:(250﹣150×60+250﹣150﹣30×50=6000+3500=9500(元).

答:商場獲利9500元.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】第十一屆中國鄭州國際園林博覽會于2017929日在鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)開幕,共有園博園、雙湖中央公園、苑陵故城遺址公園三個園區(qū),三園作為我市新的熱門旅游勝地,吸引了眾多游客的目光,鄭州市某中學一班、二班的老師計劃組織本班學生于20171118日前往參觀游覽,按照園區(qū)規(guī)定教師需購買普通票,學生購買學生票,兩個班前往參觀的教師人數(shù)、學生人數(shù)、計劃購票總花費分別見如表:

班級

教師人數(shù)

學生人數(shù)

總的購票費用

一班

4

40

1840

二班

5

45

2100

每張普通票、學生票的票價分別為多少元?

為了節(jié)約費用,85名學生準備通過旅行社購買團體票,每張30元,9名教師準備參加20171116日由鄭州市總工會推出了“10元暢游園博園的活動,本次活動將為鄭州市工會會員送上2000張園博園的門票,并于111616:00、20:00兩個整點在微信平臺進行電子搶票每人1,搶到電子票的工會會員就可以花費10元購買園博園門票,已知這兩個班的9名教師都具有搶票資格若最終這9名教師、85名學生購買門票的總花費不能超過2900元,則至少需要幾名教師搶到“10元票”?

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【題目】如圖,中,AB=AC,,D,E分別在AB,BC上,,FDE的延長線與AC的延長線的交點.

(1)求證:DE=EF

(2)判斷BDCF的數(shù)量關系,并說明理由;

(3)若,,BD的長。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC,C = 90°,.DBC上一點,且到A,B兩點的距離相等.

(1)用直尺和圓規(guī),作出點D的位置(不寫作法,保留作圖痕跡);

(2)連結AD,若∠B = 35°,求∠CAD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】ABCD中,過點DDEAB于點E,點FCD上,CF=AE,連接BFAF

1)求證:四邊形BFDE是矩形;

2)若AF平分∠BAD,且AE=3,DE=4,求矩形BFDE的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角墻角AOBOAOB,且OA、OB長度不限)中,要砌20m長的墻,與直角墻角AOB圍成地面為矩形的儲倉,且地面矩形AOBC的面積為96m2

(1)求地面矩形AOBC的長;

(2)有規(guī)格為0.80×0.801.00×1.00(單位:m)的地板磚單價分別為55/塊和80/塊,若只選其中一種地板磚都恰好能鋪滿儲倉的矩形地面(不計縫隙),用哪一種規(guī)格的地板磚費用較少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】函數(shù)y=y=-kx2+k(k≠0)在同一坐標系中圖象可能是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,A,B,C三點的坐標分別為(﹣67),(﹣3,0),(0,3).

1)畫出三角形ABC,并求三角形ABC的面積;

2)將三角形ABC平移得到三角形A′B′C′,點C經過平移后的對應點為C′54),畫出平移后的三角形A′B′C′,并寫出點A′,B′的坐標:A′________),B′________

3)已知點P(﹣3,m)為三角形ABC內一點,將點P向右平移4個單位后,再向下平移6個單位得到點Qn,﹣3),則m________,n________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,AD⊥BC于點DAM是△ABC的外角∠CAE的平分線.

(1)求證:AM∥BC;

(2)若DN平分∠ADC交AM于點N,判斷△ADN的形狀并說明理由.

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