【題目】如果一個四邊形的對角線把四邊形分成兩個三角形,一個是等邊三角形,另一個是該對角線所對的角為60°的三角形,我們把這條對角線叫做這個四邊形的理想對角線,這個四邊形稱為理想四邊形.
(1)如圖①,在Rt△ABC中∠C=90°,∠B=30°,AC=4,D為AB上一點,AD=2,E為BC中點,連接DE.求證:四邊形ADEC為理想四邊形;
(2)如圖②,△ABC是等邊三角形,若BD為理想對角線,四邊形ABCD為理想四邊形.請畫圖找出符合條件的C點落在怎樣的圖形上;
(3)在(2)的條件下,
①若△BCD為直角三角形,BC=3,求AC的長度;
②如圖③,若CD=x,BC=y,AC=z,請直接寫出x,y,z之間的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)①或;②x2+xy+y2=z2 ,理由見解析
【解析】
(1) 連接CD,證明△ACB∽△ADC,推出∠ADC=∠ACB=90°,再證明△CDE是等邊三角形即可;
(2)如圖②中,作等腰三角形ODB,使得OD=OB,∠DOB=120°,以O為圓心,OD為半徑作⊙O,當(dāng)點C在弧BCD上時,∠DCB=∠DOB=60°,滿足條件;
(3)①分兩種情形:如圖③﹣1中,當(dāng)∠CDB=90°時,如圖③﹣2中,當(dāng)∠CBD=90°時,分別利用勾股定理求解即可;
②以CD為邊作等邊△ECD,連接BE,作EF⊥BC交BC的延長線于F.利用全等三角形的性質(zhì)以及勾股定理可得結(jié)論.
(1)證明:如圖1中,連接CD,
∵∠ACB=90°,AC=4,∠B=30°,
∴AB=2AC=8,
∵,,
∴,
∵∠A=∠A,
∴△ACB∽△ADC,
∴∠ADC=∠ACB=90°,
∵EC=EB,
∴DE=EC=EB,
∵∠B=30°,
∴BC=2CD,
∴CD=DE=EC,
∴△CDE是等邊三角形,
∵∠A=60°,
∴四邊形ADEC為理想四邊形;
(2)解:如圖②中,作等腰三角形ODB,使得OD=OB,∠DOB=120°,以O為圓心,OD為半徑作⊙O,當(dāng)點C在弧BCD上時,∠DCB=∠DOB=60°,滿足條件;
(3)解:①如圖③﹣1中,當(dāng)∠CDB=90°時,
∵∠CDB=90°,∠BCD=60°,BC=3,
∴BD=BCsin6°=,∠CBD=30°,
∵△ABD是等邊三角形,
∴AB=BD=,∠ABD=60°,
∴∠ABC=90°,
∴,
③﹣2中,當(dāng)∠CBD=90°時,同法可得AC=,
綜上所述,AC的值為或;
②如圖④中,結(jié)論:x2+xy+y2=z2,
理由:以CD為邊作等邊△ECD,連接BE,作EF⊥BC交BC的延長線于F,
∵∠EDC=∠ADB=60°,
∴∠EDB=∠CDA,
∵ED=CD,BD=AD,
∴△EDB≌△CDA(SAS),
∴AC=BE=z,
∵∠ECD=∠DCB=60°,CD=CE=x,
∴∠ECF=60°,∠CEF=30°,
∴CF=EC=x.EF=CF=x,
在Rt△EFB中,∵BE2=EF2+BF2,
∴z2=(x)2+(y+x)2,
整理得:x2+xy+y2=z2.
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【題目】2020年春節(jié)前夕“新型冠狀病毒”爆發(fā),疫情就是命令,防控就是使命.全國各地馳援武漢的醫(yī)護(hù)工作者,踐行醫(yī)者仁心的使命與擔(dān)當(dāng),舍小家,為大家,用自己的專業(yè)知識與血肉之軀構(gòu)筑起全社會抗擊疫情的鋼鐵長城.下面是2月9日當(dāng)天全國部分省市馳援武漢醫(yī)護(hù)工作者的人數(shù)統(tǒng)計圖(不完整).
請解答下列問題:
(1)①上述省市2月9日當(dāng)天馳援武漢的醫(yī)護(hù)工作者的總?cè)藬?shù)為 人;
②請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)請求出扇形統(tǒng)計圖中“山東”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)本次山東馳援武漢的醫(yī)護(hù)工作者中,有5人報名去重癥區(qū),王醫(yī)生和李醫(yī)生就在其中,若從報名的5人中隨機(jī)安排2人,求同時安排王醫(yī)生和李醫(yī)生的概率.
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【題目】居民區(qū)內(nèi)的“廣場舞”引起媒體關(guān)注,民勤電視臺為此進(jìn)行過專訪報到.小平想了解本小區(qū)居民對“廣場舞”的看法,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,把居民對“廣場舞”的看法分為四個層次:.非常贊同;.贊同但要有時間限制;.無所謂;.不贊同.并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖①和圖②兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求本次被抽查的居民有多少人?
(2)將圖①和圖②補(bǔ)充完整.
(3)求圖②中“”層次所在扇形的圓心角度數(shù).
(4)估計該小區(qū)5000名居民中對“廣場舞”的看法表示贊同(包括層次和層次)的大約有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標(biāo)系中的任意一點P(a,b),我們定義:當(dāng)k為常數(shù),且k≠0時,點P′(a+,ka+b)為點P的“k對應(yīng)點”.
(1)點P(﹣2,1)的“3對應(yīng)點”P′的坐標(biāo)為 ;若點P的“﹣2對應(yīng)點”P′的坐標(biāo)為(﹣3,6),且點P的縱坐標(biāo)為4,則點P的橫坐標(biāo)a= ;
(2)若點P的“k對應(yīng)點”P′在第一、三象限的角平分線(原點除外)上,求k值;
(3)若點P在x軸的負(fù)半軸上,點P的“k對應(yīng)點”為P′點,且∠OP'P=30°,求k值.
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【題目】小明在游樂場坐過山車,某一分鐘內(nèi)過山車高度h(米)與時間t(秒)之間的函數(shù)圖象如圖所示.請結(jié)合圖象回答:
(1)①當(dāng)t=41秒時,h的值是多少?并說明它的實際意義;
②過山車所達(dá)到的最大高度是多少?
(2)請描述30秒后,高度h(米)隨時間t(秒)的變化情況.
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【題目】新冠肺炎疫情期間,我市對學(xué)生進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動.某中學(xué)為了解這期間九年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況,開學(xué)后進(jìn)行了兩次診斷性練習(xí).綜合成績由兩次練習(xí)成績組成,其中第一次練習(xí)成績占40%,第二次練習(xí)成績占60%.當(dāng)綜合成績不低于135分時,該生數(shù)學(xué)學(xué)科綜合評價為優(yōu)秀.
(1)小明同學(xué)的兩次練習(xí)成績之和為260分,綜合成績?yōu)?/span>132分,則他這兩次練習(xí)成績各得多少分?
(2)如果小張同學(xué)第一次練習(xí)成績?yōu)?/span>120分,綜合成績要達(dá)到優(yōu)秀,他的第二次練習(xí)成績至少要得多少分?
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【題目】定義:如果三角形的兩個內(nèi)角∠α與∠β滿足∠α=2∠β,那么,我們將這樣的三角形稱為“倍角三角形”.如果一個等腰三角形是“倍角三角形”,那么這個等腰三角形的腰長與底邊長的比值為____.
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【題目】為弘揚傳統(tǒng)文化,某校開展了“傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著”活動.為了解七、八年級學(xué)生(七、八年級各有600名學(xué)生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識競賽.現(xiàn)從兩個年級各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的競賽成績(百分制)進(jìn)行分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù):
七年級:79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,79,81,71,75,80,86,59,83,77.
八年級:92,74,87,82,72,81,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理數(shù)據(jù):
七年級 | 0 | 1 | 0 | a | 7 | 1 |
八年級 | 1 | 0 | 0 | 7 | b | 2 |
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | |
七年級 | 78 | 75 | |
八年級 | 78 | 80.5 |
應(yīng)用數(shù)據(jù):
(1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d= .
(2)估計該校七、八兩個年級學(xué)生在本次競賽中成績在90分以上的共有多少人?
(3)你認(rèn)為哪個年級的學(xué)生對經(jīng)典文化知識掌握的總體水平較好,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角標(biāo)系中,拋物線C:y=與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,點D為y軸正半軸上一點.且滿足OD=OC,連接BD,
(1)如圖1,點P為拋物線上位于x軸下方一點,連接PB,PD,當(dāng)S△PBD最大時,連接AP,以PB為邊向上作正△BPQ,連接AQ,點M與點N為直線AQ上的兩點,MN=2且點N位于M點下方,連接DN,求DN+MN+AM的最小值
(2)如圖2,在第(1)問的條件下,點C關(guān)于x軸的對稱點為E,將△BOE繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到△B′O′E′,將拋物線y=沿著射線PA方向平移,使得平移后的拋物線C′經(jīng)過點E,此時拋物線C′與x軸的右交點記為點F,連接E′F,B′F,R為線段E’F上的一點,連接B′R,將△B′E′R沿著B′R翻折后與△B′E′F重合部分記為△B′RT,在平面內(nèi)找一個點S,使得以B′、R、T、S為頂點的四邊形為矩形,求點S的坐標(biāo).
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