【題目】小明因流感在醫(yī)院觀察,要掌握他在一周內(nèi)的體溫是否穩(wěn)定,則醫(yī)生需了解小明7天體溫的( 。

A. 眾數(shù) B. 方差 C. 平均數(shù) D. 頻數(shù)

【答案】B

【解析】小明因流感在醫(yī)院觀察,要掌握他在一周內(nèi)的體溫是否穩(wěn)定,則醫(yī)生需了解小明7天體溫的方差.

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分解因式:x2﹣4=_____

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)E-4,2),F-2,-2),以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為2,把EFO放大,則點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E的坐標(biāo)是_____

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【題目】已知三角形兩邊的長(zhǎng)分別是3和7,則第三邊的長(zhǎng)可以是(
A.3
B.6
C.10
D.16

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【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的位置如圖所示.

(1)請(qǐng)寫出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)請(qǐng)求出△ABC的面積;

(3)將△ABC向右平移6個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,請(qǐng)?jiān)趫D中作出平移后的△A′B′C′.

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【題目】小明同學(xué)想利用木條為七年級(jí)數(shù)學(xué)組制作一個(gè)三角形的工具,那么下列哪組數(shù)據(jù)的三根木條的長(zhǎng)度能符合他的要求?(

A、4,2,2 B、3,6,6 C、2,3,6 D、7,13,6

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【題目】如圖,直角三角形ABO放置在平面直角坐標(biāo)系中,已知斜邊OA在x軸正半軸上,且OA=4,AB=2,將該三角形繞著點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°后點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好落在一反比例函數(shù)圖象上,則該反比例函數(shù)的解析式為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=acm,AB=bcm(a>b>4,半徑為2cm的O在矩形內(nèi)且與AB、AD均相切,現(xiàn)有動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),在矩形邊上沿著ABCD的方向勻速移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)D點(diǎn)時(shí)停止移動(dòng).O在矩形內(nèi)部沿AD向右勻速平移,移動(dòng)到與CD相切時(shí)立即沿原路按原速返回,當(dāng)O回到出發(fā)時(shí)的位置(即再次與AB相切時(shí)停止移動(dòng),已知點(diǎn)P與O同時(shí)開始移動(dòng),同時(shí)停止移動(dòng)(即同時(shí)到達(dá)各自的終止位置

(1如圖,點(diǎn)P從ABCD,全程共移動(dòng)了 cm(用含a、b的代數(shù)式表示

(2如圖,已知點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),移動(dòng)2s到達(dá)B點(diǎn),繼續(xù)移動(dòng)3s,到達(dá)BC的中點(diǎn),若點(diǎn)P與O的移動(dòng)速度相等,求在這5s時(shí)間內(nèi)圓心O移動(dòng)的距離;

(3如圖,已知a=20,b=10,是否存在如下情形:當(dāng)O到達(dá)O1的位置時(shí)(此時(shí)圓心O1在矩形對(duì)角線BD上,DP與O1恰好相切?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°,

(1)求證;BFDE

(2)如果DEAC于點(diǎn)E,∠2=150°,求∠AFG的度數(shù).

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