從數(shù)據(jù)，-6，1.2，π，中任取一數(shù)，則該數(shù)為無(wú)理數(shù)的概率為（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：從題中可以知道，共有5個(gè)數(shù)，只需求出5個(gè)數(shù)中為無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)就可以得到答案．
解答：解：從，-6，1.2，π，中可以知道
π和為無(wú)理數(shù)．其余都為有理數(shù)．
故從數(shù)據(jù)，-6，1.2，π，中任取一數(shù)，則該數(shù)為無(wú)理數(shù)的概率為，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了概率的計(jì)算方法和無(wú)理數(shù)的識(shí)別．用到的知識(shí)點(diǎn)為：概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校八年級(jí)學(xué)生開展踢毽子比賽，每班派5名學(xué)生參加，按團(tuán)體總分高低排名次，成績(jī)較好的甲、乙兩班各5名學(xué)生的比賽成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬捍危?BR>甲班：100  98  110  89  103；乙班：89  100  95  119  97．
下表是整理后的一部分?jǐn)?shù)據(jù)：
總次數(shù) 平均數(shù) 中位數(shù) 優(yōu)秀率
甲班 500 100
乙班 97 40%
（1）把上表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)全（在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人踢100次及100次以上為優(yōu)秀）；
（2）從平均數(shù)和中位數(shù)看，
 
班的成績(jī)較好；
（3）從平均數(shù)和優(yōu)秀率看，
 
班的成績(jī)較好；
（4）從數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度看，估計(jì)
 
班的方差較�。�
（5）根據(jù)以上信息，你認(rèn)為應(yīng)把冠軍獎(jiǎng)狀發(fā)給
 
班．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從數(shù)據(jù)-
1
2
，-6，1.2，π，-
2
中任取一數(shù)，則該數(shù)為無(wú)理數(shù)的概率為（　�。�
A、
1
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
4
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•朝陽(yáng)）某校對(duì)九年級(jí)500名同學(xué)完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，抽查結(jié)果分為“很好”、“較好”、“一般”、“較差”四個(gè)等級(jí)．根據(jù)抽查的數(shù)據(jù)，制成不完整的表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下：
 完成情況  很好  較好  一般  較差
 人數(shù)  30  45  a  15
根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)填表圖中的空缺：a=
60
60
，m=
20
20
，n=
30
30
．
（2）通過(guò)計(jì)算，估計(jì)全校完成學(xué)習(xí)任務(wù)（一般、較好、很好）的同學(xué)有多少人？
（3）請(qǐng)你根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，或者從數(shù)據(jù)分析角度，給某等級(jí)的同學(xué)提些合理化的建議，目標(biāo)或給予評(píng)價(jià)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•襄陽(yáng)）七年級(jí)學(xué)生完成課題學(xué)習(xí)“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”后，積極踐行“節(jié)約用水，從我做起”，下表是從七年級(jí)400名學(xué)生中選出10名學(xué)生統(tǒng)計(jì)各自家庭一個(gè)月的節(jié)水情況：
節(jié)水量（m3） 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5
家庭數(shù)（個(gè)） 1 2 2 4 1
那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)分別是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓(xùn)．現(xiàn)分別從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的若干次測(cè)試成績(jī)中隨機(jī)抽取8次，記錄如下：
甲  95  82  88  81  93  79  84  78
乙  83  92  80  95  90  80  85  75
（1）請(qǐng)你計(jì)算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、極差；
（2）現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽，從數(shù)據(jù)的離散程度考慮，你認(rèn)為選派哪名工人參加合適？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案