如圖,在某小區(qū)的休閑廣場有一個正方形花園ABCD,為了便于觀賞,要在AD、BC之間修一條小路,在AB、DC之間修另一條小路,使這兩條小路等長.設計師給出了以下幾種設計方案:

①如圖1,E是AD上一點,過A作BE的垂線,交BE于點O,交CD于點H,則線段AH、BE為等長的小路;

②如圖2,E是AD上一點,過BE上一點O作BE的垂線,交AB于點G,交CD于點H,則線段GH、BE為等長的小路;

③如圖3,過正方形ABCD內(nèi)任意一點O作兩條互相垂直的直線,分別交AD、BC于點E、F,交AB、CD于點G、H,則線段GH、EF為等長的小路;

根據(jù)以上設計方案,解答下列問題:

(1)你認為以上三種設計方案都符合要求嗎?

(2)要根據(jù)圖1完成證明,需要證明△    ≌△    ,進而得到線段  =  ;

(3)如圖4,在正方形ABCD外面已經(jīng)有一條夾在直線AD、BC之間長為EF的小路,想在直線AB、DC之間修一條和EF等長的小路,并且使這條小路的延長線過EF上的點O,請畫草圖(加以論述),并給出詳細的證明.

 

 

【答案】

(1)符合要求

(2)ABE   DAH   BE   AH

(3)見解析

【解析】

試題分析:(1)通過證明三角形全等,由全等三角形的對應邊相等可以判斷以上三種設計方案都符合要求;

(2)在圖1中,先由正方形的性質(zhì)得出∠BAE=∠ADH=90°,AB=AD,根據(jù)同角的余角相等得出∠ABE=∠DAH,再利用ASA證明△ABE≌△DAH,進而由全等三角形的對應邊相等即可得出BE=AH;

(3)先過點O作EF的垂線,分別交AB、DC的延長線于點G、H,則線段GH、EF為等長的小路.再進行證明:過點H作HN⊥AB交AB的延長線于點P,過點E作EP⊥BC交BC的延長線于點P,利用AAS證明△GHN≌△FEP,即可得出GH=EF.

解:(1)以上三種設計方案都符合要求;

(2)如圖1,∵四邊形ABCD是正方形,

∴∠BAE=∠ADH=90°,AB=AD,

又∵BE⊥AH,

∴∠ABE=∠DAH=90°﹣∠BAH.

在△ABE與△DAH中,

,

∴△ABE≌△DAH(ASA),

∴BE=AH;

(3)如圖,過點O作EF的垂線,分別交AB、DC的延長線于點G、H,則線段GH為所求小路.理由如下:

過點H作HN⊥AG于N,過點E作EP⊥BC交BC的延長線于點P,則∠GNH=∠FPE=90°.

∵AB∥CD,HN⊥AB,CB⊥AB,

∴NH=BC,

同理,EP=DC.

∵BC=DC,∴NH=EP.

∵GO⊥EF,∴∠MFO+∠FMO=90°,

∵∠BGM+∠GMB=90°,∠FMO=∠GMB,

∴∠BGM=∠MFO.

在△GHN與△FEP中,

∴△GHN≌△FEP(AAS),

∴GH=EF.

故答案為:ABE,DAH,BE,AH.

點評:本題考查了數(shù)學知識在實際生活中的應用,其中涉及到正方形的性質(zhì),余角的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),難度不大.體現(xiàn)了數(shù)學知識來源于生活,并且為生活服務,能夠激發(fā)同學們學習數(shù)學的熱情.

 

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如圖,在某小區(qū)的休閑廣場有一個正方形花園ABCD,為了便于觀賞,要在AD、BC之間修一條小路,在AB、DC之間修另一條小路,使這兩條小路等長.設計師給出了以下幾種設計方案:
①如圖1,E是AD上一點,過A作BE的垂線,交BE于點O,交CD于點H,則線段AH、BE為等長的小路;
②如圖2,E是AD上一點,過BE上一點O作BE的垂線,交AB于點G,交CD于點H,則線段GH、BE為等長的小路;
③如圖3,過正方形ABCD內(nèi)任意一點O作兩條互相垂直的直線,分別交AD、BC于點E、F,交AB、CD于點G、H,則線段GH、EF為等長的小路;
根據(jù)以上設計方案,解答下列問題:
(1)你認為以上三種設計方案都符合要求嗎?
(2)要根據(jù)圖1完成證明,需要證明△
ABE
ABE
≌△
DAH
DAH
,進而得到線段
BE
BE
=
AH
AH

(3)如圖4,在正方形ABCD外面已經(jīng)有一條夾在直線AD、BC之間長為EF的小路,想在直線AB、DC之間修一條和EF等長的小路,并且使這條小路的延長線過EF上的點O,請畫草圖(加以論述),并給出詳細的證明.

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