【題目】27的立方根是( )
A.3
B.﹣3
C.9
D.﹣9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)a,b是方程x2+x﹣2020=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則a2+2a+b的值為( )
A. 2017B. 2018C. 2019D. 2020
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校組織同學(xué)們春游,租用45座和30座兩種型號(hào)的客車,若租用45座客車x輛,租用30座客車y輛,則不等式“45x+30y≥500”表示的實(shí)際意義是( )
A. 兩種客車總的載客量不少于500人 B. 兩種客車總的載客量不超過(guò)500人
C. 兩種客車總的載客量不足500人 D. 兩種客車總的載客量恰好等于500人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】放風(fēng)箏是大家喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng),星期天的上午小明在市政府廣場(chǎng)上放風(fēng)箏.如圖,他在A處不小心讓風(fēng)箏掛在了一棵樹(shù)梢上,風(fēng)箏固定在了D處,此時(shí)風(fēng)箏線AD與水平線的夾角為30°,為了便于觀察,小明迅速向前邊移動(dòng),收線到達(dá)了離A處10米的B處,此時(shí)風(fēng)箏線BD與水平線的夾角為45°.已知點(diǎn)A,B,C在同一條水平直線上,請(qǐng)你求出小明此時(shí)所收回的風(fēng)箏線的長(zhǎng)度是多少米?(風(fēng)箏線AD,BD均為線段,≈1.414,≈1.732,最后結(jié)果精確到1米).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一副三角板按如圖所示疊放在一起,其中點(diǎn)B、D重合,若固定三角形AOB, 改變△ACD的位置(其中A點(diǎn)位置始終不變),使三角形ACD的一邊與三角形AOB的某一邊平行時(shí),寫(xiě)出∠BAD的所有可能的值 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用不等號(hào)填空:
(1)-2________5;(2)|m|(m≠0)________0;(3)a2+1________0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年我市某公司分兩次采購(gòu)了一批大蒜,第一次花費(fèi)40萬(wàn)元,第二次花費(fèi)60萬(wàn)元.已知第一次采購(gòu)時(shí)每噸大蒜的價(jià)格比去年的平均價(jià)格上漲了500元,第二次采購(gòu)時(shí)每噸大蒜的價(jià)格比去年的平均價(jià)格下降了500元,第二次的采購(gòu)數(shù)量是第一次采購(gòu)數(shù)量的兩倍.
(1)試問(wèn)去年每噸大蒜的平均價(jià)格是多少元?
(2)該公司可將大蒜加工成蒜粉或蒜片,若單獨(dú)加工成蒜粉,每天可加工8噸大蒜,每噸大蒜獲利1000元;若單獨(dú)加工成蒜片,每天可加工12噸大蒜,每噸大蒜獲利600元.由于出口需要,所有采購(gòu)的大蒜必需在30天內(nèi)加工完畢,且加工蒜粉的大蒜數(shù)量不少于加工蒜片的大蒜數(shù)量的一半,為獲得最大利潤(rùn),應(yīng)將多少噸大蒜加工成蒜粉?最大利潤(rùn)為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx﹣3交x軸于B、C兩點(diǎn),且B的坐標(biāo)為(﹣2,0)直線y=mx+n過(guò)點(diǎn)B和拋物線上另一點(diǎn)A(4,3)
(1)求拋物線和直線的解析式;
(2)若點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且在直線AB下方,過(guò)P作PQ∥x軸,且PQ=4(點(diǎn)Q在P點(diǎn)右側(cè)).以PQ為一邊作矩形PQEF,且點(diǎn)E在直線AB上.求矩形PQEF的最大值.并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,在(2)的結(jié)論下,連接AP、BP,設(shè)QE交于x軸于點(diǎn)D,現(xiàn)即將矩形PQEF沿射線DB以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度平移,當(dāng)點(diǎn)D到達(dá)點(diǎn)B時(shí)停止,記平移時(shí)間為t,平移后的矩形PQEF為P′Q′E′F′,且Q′E′分別交直線AB、x軸于N、D′,設(shè)矩形P′Q′E′F′與△ABP的重疊部分面積為s,當(dāng)NA= ND′時(shí),求s的值.
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