【題目】在中,,以為斜邊作等腰直角,連接,若,,則的長為______.
【答案】6或2.
【解析】
由于已知沒有圖形,當(dāng)Rt△ABC固定后,根據(jù)“以BC為斜邊作等腰直角△BCD”可知分兩種情況討論:
①當(dāng)D點在BC上方時,如圖1,把△ABD繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△DCE,證明A、C、E三點共線,在等腰Rt△ADE中,利用勾股定理可求AD長;
②當(dāng)D點在BC下方時,如圖2,把△BAD繞點D順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△CED,證明過程類似于①求解.
解:分兩種情況討論:
①當(dāng)D點在BC上方時,如圖1所示,
把△ABD繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DCE,
則∠ABD=∠ECD,CE=AB=2,AD=DE,且∠ADE=90°
在四邊形ACDB中,∠BAC+∠BDC=90°+90°=180°,
∴∠ABD+∠ACD=360°-180°=180°,
∴∠ACD+∠ECD=180°,
∴A、C、E三點共線.
∴AE=AC+CE=4+2=6
在等腰Rt△ADE中,AD2+DE2=AE2,
即2AD2=(6)2,解得AD=6
②當(dāng)D點在BC下方時,如圖2所示,
把△BAD繞點D順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△CED,
則CE=AB=2,∠BAD=∠CED,AD=AE且∠ADE=90°,
所以∠EAD=∠AED=45°,
∴∠BAD=90°+45°=135°,即∠CED=135°,
∴∠CED+∠AED=180°,即A、E、C三點共線.
∴AE=AC-CE=4-2=2
在等腰Rt△ADE中,2AD2=AE2=8,解得AD=2.
故答案為:6或2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,DE∥AC,AE∥BD.
(1)求證:四邊形AODE是矩形;
(2)若△ABC是邊長為2的正三角形,求四邊形AODE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+6分別與x軸、y軸交于點E,F(xiàn),已知點E的坐標(biāo)為(﹣8,0),點A的坐標(biāo)為(﹣6,0).
(1)求k的值;
(2)若點P(x,y)是該直線上的一個動點,且在第二象限內(nèi)運動,試寫出△OPA的面積S關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍.
(3)探究:當(dāng)點P運動到什么位置時,△OPA的面積為,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,P是∠AOB平分線上的一點,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E.求證:
(1)OD=OE
(2)OP是DE的垂直平分線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠A=90°,點D是BC邊上的中點,DE⊥AB于點E,DF⊥AC于點F.求證:四邊形AEDF是正方形.
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【題目】如圖1,矩形的頂點、分別在軸與軸上,且點,點,點為矩形、兩邊上的一個點.
(1)當(dāng)點與重合時,求直線的函數(shù)解析式;
(2)如圖②,當(dāng)在邊上,將矩形沿著折疊,點對應(yīng)點恰落在邊上,求此時點的坐標(biāo).
(3)是否存在使為等腰三角形?若存在,直接寫出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為AB邊上一點,連接DE,將△ADE繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△CDF,作點F關(guān)于CD的對稱點,記為點G,連接DG.
(1)依題意在圖1中補(bǔ)全圖形;
(2)連接BD,EG,判斷BD與EG的位置關(guān)系并在圖2中加以證明;
(3)當(dāng)點E為線段AB的中點時,直接寫出∠EDG的正切值.
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