在某次體育活動中,統(tǒng)計甲、乙兩班學生每分鐘跳繩的成績(單位:次)情況如下:
班級參加人數(shù)平均次數(shù)中位數(shù)方差
甲班55135149190
乙班55135151110
下面有三個命題:①甲班學生的平均成績高于乙班學生的平均成績;②甲班學生的成績波動比乙班學生的成績波動大;③甲班學生成績優(yōu)秀人數(shù)不會多于乙班學生的成績優(yōu)秀的人數(shù)(跳繩次數(shù)≥150次為優(yōu)秀).其中正確的是( )
A.①
B.②
C.③
D.②③
【答案】分析:根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、方差的意義分析三個說法.對于③,乙班的中位數(shù)為151,說明乙班至少有一半的為優(yōu)秀.
解答:解:兩個班的平均成績均為135次,故①錯誤;
方差表示數(shù)據(jù)的波動大小,甲班的方差大于乙的,說明甲班的成績波動大,故②正確;
中位數(shù)是數(shù)據(jù)按從小到大排列后,中間的數(shù)或中間兩數(shù)的平均數(shù),甲班的中位數(shù)小于乙班的,說明甲班學生成績優(yōu)秀人數(shù)不會多于乙班學生的成績優(yōu)秀的人數(shù),故③正確.
故選D.
點評:本題考查了平均數(shù)、中位數(shù)、方差的意義.平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的平均程度.中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到小)重新排列后,最中間的那個數(shù)(或最中間兩個數(shù)的平均數(shù));方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

23、在某次體育活動中,統(tǒng)計甲、乙兩班每分鐘跳繩的成績(單位:次)情況如下表:

下面有3個結論:
(1)甲班學生的平均成績高于乙班學生的平均成績;
(2)甲班學生成績的波動比乙班學生成績的波動大;
(3)甲班學生成績優(yōu)秀的人數(shù)不會多于乙班學生成績優(yōu)秀的人數(shù)(跳繩次數(shù)≥150次為優(yōu)秀).
則正確的結論是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

11、在某次體育活動中,統(tǒng)計甲、乙兩班學生每分鐘跳繩的成績(單位:次)情況如下:
班級 參加人數(shù) 平均次數(shù) 中位數(shù) 方差
甲班 55 135 149 190
乙班 55 135 151 110
下面有三個命題:①甲班學生的平均成績高于乙班學生的平均成績;②甲班學生的成績波動比乙班學生的成績波動大;③甲班學生成績優(yōu)秀人數(shù)不會多于乙班學生的成績優(yōu)秀的人數(shù)(跳繩次數(shù)≥150次為優(yōu)秀).其中正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在某次體育活動中,統(tǒng)計甲、乙兩班學生每分鐘跳繩的成績(單位:次)情況如下表:
  班      級 參加人數(shù)  平均次數(shù)  中 位 數(shù)  方  差
   甲    班      55 135     149    190
   乙    班      55 135     151    110
下面有三種說法:(1)甲班學生的平均成績高于乙班的學生的平均成績;
(2)甲班學生成績的波動比乙班成績的波動大;
(3)甲班學生成績優(yōu)秀的人數(shù)比乙班學生成績優(yōu)秀的人數(shù)(跳繩次數(shù)≥150次為優(yōu)秀)少,試判斷上述三個說法是否正確?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年山東煙臺八年級下期末模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

在某次體育活動中,統(tǒng)計甲、乙兩組學生每分鐘跳繩的成績(單位:次)情況如下:

下面有三個命題:①甲班學生的平均成績高于乙班學生的平均成績;②甲班學生的成績波動比乙班學生的成績波動大;③甲班學生成績優(yōu)秀人數(shù)不會多于乙班學生的成績優(yōu)秀的人數(shù)(跳繩次數(shù)≥150次為優(yōu)秀).其中正確的是

A.①               B.②               C.③               D.②③

 

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