下面是某同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題:(1)若x2=a2,則x=a;(2)方程2x(x-1)=x-1的解為x=1;(3)若x4-2x2-3=0,則x2=3或-1.其中答案完全正確的題目個(gè)數(shù)為( )
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)
【答案】分析:(1)兩個(gè)數(shù)的平方相等,則可能相等也可能互為相反數(shù),所以不正確.
(2)一元二次方程應(yīng)該有兩個(gè)根,而題中只有一個(gè),所以不對(duì).
(3)即便把x2當(dāng)成未知數(shù),那么永遠(yuǎn)不會(huì)有x2=-1可以成立,所以錯(cuò)誤.
解答:解:(1)若x2=a2,則x=±a,故錯(cuò)誤;
(2)方程2x(x-1)=x-1
即(x-1)(2x-1)=0,解為x1=1,x2=,錯(cuò)誤;
(3)設(shè)y=x2,則x4-2x2-3=0可以變形為y2-2y-3,解得y=3或-1,
根據(jù)x2是非負(fù)數(shù)
則x2=3,不能等于-1,故錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):(1)用直接開(kāi)方法求一元二次方程的解的類(lèi)型有:x2=a(a≥0);ax2=b(a,b同號(hào)且a≠0);(x+a)2=b(b≥0);a(x+b)2=c(a,c同號(hào)且a≠0).法則:要把方程化為“左平方,右常數(shù),先把系數(shù)化為1,再開(kāi)平方取正負(fù),分開(kāi)求得方程解”.
(2)運(yùn)用整體思想,會(huì)把被開(kāi)方數(shù)看成整體.
(3)用直接開(kāi)方法求一元二次方程的解,要仔細(xì)觀察方程的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•太原一模)2012年中考體育考試時(shí)間已擬定于5月上旬,現(xiàn)在各學(xué)校初三學(xué)生都在積極訓(xùn)練考試項(xiàng)目,某校學(xué)生小王對(duì)本班同學(xué)“自己選測(cè)的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),下面是他用收集到的數(shù)據(jù),繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該班共有
50
50
名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“仰臥起坐”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)等于
72°
72°
;
(4)若小王所在學(xué)校共有600名初中畢業(yè)生,由此估計(jì)選擇“擲實(shí)心球”的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2012年中考體育考試時(shí)間已擬定于5月上旬,現(xiàn)在各學(xué)校初三學(xué)生都在積極訓(xùn)練考試項(xiàng)目,某校學(xué)生小王對(duì)本班同學(xué)“自己選測(cè)的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),下面是他用收集到的數(shù)據(jù),繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該班共有______名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“仰臥起坐”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)等于______;
(4)若小王所在學(xué)校共有600名初中畢業(yè)生,由此估計(jì)選擇“擲實(shí)心球”的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年山西省太原市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

2012年中考體育考試時(shí)間已擬定于5月上旬,現(xiàn)在各學(xué)校初三學(xué)生都在積極訓(xùn)練考試項(xiàng)目,某校學(xué)生小王對(duì)本班同學(xué)“自己選測(cè)的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),下面是他用收集到的數(shù)據(jù),繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該班共有______名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“仰臥起坐”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)等于______;
(4)若小王所在學(xué)校共有600名初中畢業(yè)生,由此估計(jì)選擇“擲實(shí)心球”的學(xué)生人數(shù).

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