【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點D為△ABC內一點,且BD=AD.
(1)求證:CD⊥AB;
(2)∠CAD=15°,E為AD延長線上的一點,且CE=CA.
①求證:DE平分∠BDC;
②若點M在DE上,且DC=DM,請判斷ME、BD的數(shù)量關系,并給出證明;
③若N為直線AE上一點,且△CEN為等腰三角形,直接寫出∠CNE的度數(shù).
【答案】(1)詳見解析;(2)①詳見解析;②:ME=BD,證明詳見解析;③∠CNE的度數(shù)為7.5°、15°、82.5°、150°.
【解析】
(1)根據(jù)中垂線的判定定理“與一條線段兩個端點距離相等的點,在這條線段的垂直平分線上”可得出結論.
(2)①由∠CAD=15°,BD=AD與直角等腰三角形的性質可知,∠DBA=∠DAB=30°,則可得∠BDE=30°+30°=60°,又根據(jù)SSS可證△ADC≌△BDC,則∠ACD=∠BCD=45°,可知∠CDE=∠ACD+∠CAD=45°+15°=60°,故DE平分∠BDC.
②連接MC,由DC=DM,∠CDE=60°,可知△MCD為等邊三角形,∠ECM=∠CMD-∠CAD=45°則根據(jù)SAS可證△BDC≌△EMC,得出結論ME=BD.
③根據(jù)題意可知,分類:當EN=EC時;當EN=CN時;當CE=CN時三種情況求出∠CNE的度數(shù).
(1)證明:∵CB=CA,DB=DA,
∴CD垂直平分線段AB,
∴CD⊥AB,
故答案為:CD⊥AB.
(2)①證明:∵AC=BC,
∴∠CBA=∠CAB,
又∵∠ACB=90°,
∴∠CBA=∠CAB=45°,
又∵在△ADC和△BDC中,
,
∴△ADC≌△BDC(SSS),
∴∠CAD=∠CBD=15°,
∴∠DBA=∠DAB=30°,
∴∠BDE=30°+30°=60°,
∵∠ACB=90°,∠ACD=∠BCD,
∴∠ACD=∠BCD=45°,
∴∠CDE=∠ACD+∠CAD=45°+15°=60°,
∵∠CDE=∠BDE=60°,
∴DE平分∠BDC;
故答案為:DE平分∠BDC.
②結論:ME=BD,
理由:連接MC,
∵DC=DM,∠CDE=60°,
∴△MCD為等邊三角形,
∴CM=CD,∠CMD=60°,
又∵EC=CA,∠CAD=15°,
∴∠ECM=∠CMD-∠CAD=45°,
在△BDC和△EMC中,
,
∴△BDC≌△EMC(SAS),
∴ME=BD,
故答案為:ME=BD.
③當EN=EC時,∠ENC=7.5°或82.5°;
當EN=CN時,∠ENC=150°;
當CE=CN時,∠CNE=15°,
故答案為:∠CNE的度數(shù)為7.5°、15°、82.5°、150°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖,已知△ABC為等邊三角形,點D、E分別在BC、AC邊上,且AE=CD,AD與BE相交于點F。
(1)求證:△ABE≌△CAD;(2)求∠BFD的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合題:如圖1,△ABC中,∠B=30°,AB=3,BC=4,則△ABC的面積等于
(1)【回顧】
如圖1,△ABC中,∠B=30°,AB=3,BC=4,則△ABC的面積等于 .
(2)【探究】
圖2是同學們熟悉的一副三角尺,一個含有30°的角,較短的直角邊長為a;另一個含有45°的角,直角邊長為b,小明用兩副這樣的三角尺拼成一個平行四邊形ABCD(如圖3),用了兩種不同的方法計算它的面積,從而推出sin75°= ,小麗用兩副這樣的三角尺拼成了一個矩形EFGH(如圖4),也推出sin75°= ,請你寫出小明或小麗推出sin75°= 的具體說理過程.
(3)【應用】
在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠D=75°,BC=6,CD=5,AD=10(如圖5)
①點E在AD上,設t=BE+CE,求t2的最小值;
②點F在AB上,將△BCF沿CF翻折,點B落在AD上的點G處,點G是AD的中點嗎?說明理由.
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【題目】如果兩個角的差的絕對值等于,就稱這兩個角互為反余角,其中一個角叫做另一個角的反余角,例如,,,,則和互為反余角,其中是的反余角,也是的反余角.
如圖為直線AB上一點,于點O,于點O,則的反余角是______,的反余角是______;
若一個角的反余角等于它的補角的,求這個角.
如圖2,O為直線AB上一點,,將繞著點O以每秒角的速度逆時針旋轉得,同時射線OP從射線OA的位置出發(fā)繞點O以每秒角的速度逆時針旋轉,當射線OP與射線OB重合時旋轉同時停止,若設旋轉時間為t秒,求當t為何值時,與互為反余角圖中所指的角均為小于平角的角.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,,,以B點為直角頂點在第二象限作等腰直角.
求C點的坐標;
在坐標平面內是否存在一點P,使與全等?若存在,直接寫出P點坐標,若不存在,請說明理由;
如圖2,點E為y軸正半軸上一動點,以E為直角頂點作等腰直角,過M作軸于N,直接寫出的值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將一副三角板如圖1擺放在直線MN上,在三角板OAB和三角板OCD中,,,.
保持三角板OCD不動,將三角板OAB繞點O以每秒的速度逆時針旋轉,旋轉時間為t秒.
當______秒時,OB平分此時______;
當三角板OAB旋轉至圖2的位置,此時與有怎樣的數(shù)量關系?請說明理由;
如圖3,若在三角板OAB開始旋轉的同時,另一個三角板OCD也繞點O以每秒的速度逆時針旋轉,當OB旋轉至射線OM上時同時停止.
當t為何值時,OB平分?
直接寫出在旋轉過程中,與之間的數(shù)量關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC,BD交于點O,E為AB中點,點F在CB的延長線上,且EF∥BD.
(1)求證:四邊形OBFE是平行四邊形;
(2)當線段AD和BD之間滿足什么條件時,四邊形OBFE是矩形?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖所示放置,圖是由它抽象出的幾何圖形,B,C,E在同一條直線上,聯(lián)結DC,
請找出圖中的全等三角形,并給予說明說明:結論中不得含有未標識的字母;
試說明:.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D是邊AC上一點,BC=BD=AD,則∠A的大小是( 。
A. 36° B. 54° C. 72° D. 30°
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