【題目】如圖,AB為圓O的直徑,C為圓O上一點,DBC延長線一點,且BC=CD,CEAD于點E.

(1)求證:直線EC為圓O的切線;

(2)設BE與圓O交于點F,AF的延長線與CE交于點P,已知∠PCF=CBF,PC=5,PF=4,求sinPEF的值.

【答案】(1)證明見解析;(2).

【解析】

(1)說明OC是△BDA的中位線,利用中位線的性質(zhì),得到∠OCE=∠CED=90°,從而得到CE是圓O的切線.

(2)利用直徑上的圓周角,得到△PEF是直角三角形,利用角相等,可得到△PEF∽△PEA、△PCF∽△PAC,從而得到PC=PE=5.然后求出sin∠PEF的值.

(1)證明:∵CE⊥AD于點E

∴∠DEC=90°,

∵BC=CD,

∴C是BD的中點,又∵O是AB的中點,

∴OC是△BDA的中位線,

∴OC∥AD

∴∠OCE=∠CED=90°

∴OC⊥CE,又∵點C在圓上,

∴CE是圓O的切線.

(2)連接AC

∵AB是直徑,點F在圓上

∴∠AFB=∠PFE=90°=∠CEA

∵∠EPF=∠EPA

∴△PEF∽△PAE

∴PE2=PF×PA

∵∠FBC=∠PCF=∠CAF

又∵∠CPF=∠CPA

∴△PCF∽△PAC

∴PC2=PF×PA

∴PE=PC

在直角△PEF中,sin∠PEF=

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將一張矩形紙板按圖中虛線裁剪成九塊,其中有兩塊是邊長都為的大正方形,兩塊是邊長都為的小正方形,五塊是長為、寬為的全等小矩形,且> .(以上長度單位:cm)

(1)觀察圖形,可以發(fā)現(xiàn)代數(shù)式可以因式分解為 ;

(2)若每塊小矩形的面積為10,四個正方形的面積和為58,試求圖中所有裁剪線(虛線部分)長之和.

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【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點A和點B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點B,與直線l的另一個交點為C(4,n).

(1)求n的值和拋物線的解析式;

(2)點D在拋物線上,DEy軸交直線l于點E,點F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設點D的橫坐標為t(0t4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關系式以及p的最大值;

(3)將AOB繞平面內(nèi)某點M旋轉(zhuǎn)90°或180°,得到A1O1B1,點A、O、B的對應點分別是點A1、O1、B1.若A1O1B1的兩個頂點恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點為“落點”,請直接寫出“落點”的個數(shù)和旋轉(zhuǎn)180°時點A1的橫坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)如圖(1)在ABC中,∠BAC90°,ABAC,直線m經(jīng)過點ABD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為點DE.求證:DEBD+CE;

2)如圖(2)將(1)中的條件改為:在ABC中,ABAC,D、AE三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BACα,其中α為任意銳角或鈍角.請問結(jié)論DEBD+CE是否成立?如成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,放置的是一副斜邊相等的直角三角板,其中ABBC,連接BD交公共的斜邊ACO點.

(1)證明:BD平分∠ADC;

(2)求∠COD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,在RtABC中,∠C=90°,AC=15,BC=8,DAB的中點,E點在邊AC上,將△BDE沿DE折疊得到△B1DE,若△B1DE與△ADE重疊部分面積為△ADE面積的一半,則CE=_____________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

已知:如圖,在正方形ABCD中,邊AB=a1

按照以下操作步驟,可以從該正方形開始,構(gòu)造一系列的正方形,它們之間的邊滿足一定的關系,并且一個比一個。

操作步驟

作法

由操作步驟推斷(僅選取部分結(jié)論)

第一步

在第一個正方形ABCD的對角線AC上截取AE=a1,再作EFAC于點E,EF與邊BC交于點F,記CE=a2

(i)EAF≌△BAF(判定依據(jù)是①);

(ii)CEF是等腰直角三角形;

(iii)用含a1的式子表示a2為②

第二步

CE為邊構(gòu)造第二個正方形CEFG;

第三步

在第二個正方形的對角線CF上截取FH=a2,再作IHCF于點H,IH與邊CE交于點I,記CH=a3

(iv)用只含a1的式子表示a3為③

第四步

CH為邊構(gòu)造第三個正方形CHIJ

這個過程可以不斷進行下去.若第n個正方形的邊長為an,用只含a1的式子表示an為④

請解決以下問題:

(1)完成表格中的填空:

   ;      ;   

(2)根據(jù)以上第三步、第四步的作法畫出第三個正方形CHIJ(不要求尺規(guī)作圖).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線y=-2x+4與x軸、y軸分別交于點A、C,以OA、OC為邊在第一象限內(nèi)作長方形OABC

(1)求點A、C的坐標;

(2)將ABC對折,使得點A的與點C重合,折痕交AB于點D,求直線CD的解析式(圖);

(3)在坐標平面內(nèi),是否存在點P(除點B外),使得APC與ABC全等?若存在,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=DEAC=DF,BF=EC

1)求證:△ABC≌△DEF;

2)若,求BF的長;

3∠B=60°,∠D=70°,求∠AGD.

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