(2007•湘潭)初三體能素質(zhì)測(cè)試中的一項(xiàng)是考查同學(xué)們的握力.2007年3月初,小楊和小李在摸底檢測(cè)時(shí),握力分別為30千克和34千克,他們不太滿意,決定加強(qiáng)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在5月中旬測(cè)試時(shí)有較好成績(jī).小楊計(jì)劃每周提高握力1.5千克,小李計(jì)劃每周提高握力1千克.
(1)分別寫(xiě)出兩同學(xué)的握力y(千克)與時(shí)間x(周)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請(qǐng)?jiān)谙旅娴钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系中,分別作出(1)中兩個(gè)函數(shù)所在點(diǎn)的直線,并根據(jù)圖象回答:第幾周時(shí),兩人計(jì)劃達(dá)到的握力一樣如果握力達(dá)到或超過(guò)45千克獲得滿分,那么按計(jì)劃,誰(shuí)先達(dá)到滿分水平?

【答案】分析:(1)根據(jù)題意直接列式即可;
(2)分別計(jì)算當(dāng)y1=y2時(shí),x的值,即當(dāng)?shù)?周時(shí),兩個(gè)人計(jì)劃達(dá)到的握力一樣;當(dāng)y=45時(shí),x1=10,x2=11,所以通過(guò)比較可知小楊先達(dá)到滿分水平.
解答:解:(1)根據(jù)題意可知兩同學(xué)的握力y(千克)與時(shí)間x(周)之間的函數(shù)關(guān)系式:y1=1.5x+30;y2=x+34.

(2)當(dāng)y1=y2時(shí),1.5x+30=x+34,解得x=8,即當(dāng)?shù)?周時(shí),兩個(gè)人計(jì)劃達(dá)到的握力一樣;
當(dāng)y=45時(shí),x1=10,x2=11,所以小楊先達(dá)到滿分水平.
點(diǎn)評(píng):主要考查利用一次函數(shù)的模型解決實(shí)際問(wèn)題的能力.要先根據(jù)題意列出函數(shù)關(guān)系式,再代數(shù)求值.解題的關(guān)鍵是要分析題意根據(jù)實(shí)際意義準(zhǔn)確的列出解析式,再把對(duì)應(yīng)值代入求解.
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(1)求拋物線的對(duì)稱軸;
(2)將△ACB繞圓心M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,得到三角形APB,如圖2.求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)有一動(dòng)點(diǎn)Q在線段AB上運(yùn)動(dòng),△QCD的周長(zhǎng)在不斷變化時(shí)是否存在最小值?若存在,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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(1)求拋物線的對(duì)稱軸;
(2)將△ACB繞圓心M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,得到三角形APB,如圖2.求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)有一動(dòng)點(diǎn)Q在線段AB上運(yùn)動(dòng),△QCD的周長(zhǎng)在不斷變化時(shí)是否存在最小值?若存在,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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