【題目】如圖一,點(diǎn)在線段上,圖中有三條線段、和,若其中一條線段的長度是另外一條線段長度的倍,則稱點(diǎn)是線段的“巧點(diǎn)”.
(1)填空:線段的中點(diǎn) 這條線段的巧點(diǎn)(填“是”或“不是”或“不確定是”)
(問題解決)
(2)如圖二,點(diǎn)和在數(shù)軸上表示的數(shù)分別是和,點(diǎn)是線段的巧點(diǎn),求點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)。
(應(yīng)用拓展)
(3)在(2)的條件下,動點(diǎn)從點(diǎn)處,以每秒個單位的速度沿向點(diǎn)勻速運(yùn)動,同時動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個單位的速度沿向點(diǎn)勻速運(yùn)動,當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)中點(diǎn)時,兩個點(diǎn)運(yùn)動同時停止,當(dāng)
【答案】(1)是;(2)10或0或20;(3) ;t=6;;t=12;;.
【解析】
(1)根據(jù)新定義,結(jié)合中點(diǎn)把原線段分成兩短段,滿足原線段是短線段的2倍關(guān)系,進(jìn)行判斷即可;
(2)由題意設(shè)C點(diǎn)表示的數(shù)為x,再根據(jù)新定義列出合適的方程即可;
(3)根據(jù)題意先用t的代數(shù)式表示出線段AP,AQ,PQ,再根據(jù)新定義列出方程,得出合適的解即可求出t的值.
解:(1)因原線段是中點(diǎn)分成的短線段的2倍,所以線段的中點(diǎn)是這條線段的巧點(diǎn),
故答案為:是;
(2)設(shè)C點(diǎn)表示的數(shù)為x,則AC=x+20,BC=40-x,AB=40+20=60,
根據(jù)“巧點(diǎn)”的定義可知:
①當(dāng)AB=2AC時,有60=2(x+20),
解得,x=10;
②當(dāng)BC=2AC時,有40-x=2(x+20),
解得,x=0;
③當(dāng)AC=2BC時,有x+20=2(40-x),
解得,x=20.
綜上,C點(diǎn)表示的數(shù)為10或0或20;
(3)由題意得,
(i)、若0≤t≤10時,點(diǎn)P為AQ的“巧點(diǎn)”,有
①當(dāng)AQ=2AP時,60-4t=2×2t,
解得,,
②當(dāng)PQ=2AP時,60-6t=2×2t,
解得,t=6;
③當(dāng)AP=2PQ時,2t=2(60-6t),
解得,;
綜上,運(yùn)動時間的所有可能值有;t=6;;
(ii)、若10<t≤15時,點(diǎn)Q為AP的“巧點(diǎn)”,有
①當(dāng)AP=2AQ時,2t=2×(60-4t),
解得,t=12;
②當(dāng)PQ=2AQ時,6t-60=2×(60-4t),
解得,;
③當(dāng)AQ=2PQ時,60-4t=2(6t-60),
解得,.
綜上,運(yùn)動時間的所有可能值有:t=12;;.
故,運(yùn)動時間的所有可能值有:;t=6;;t=12;;.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB:y=3x+3交x軸于點(diǎn)A;直線y=-x平移后經(jīng)過點(diǎn)B,交x軸于點(diǎn)C(7,0),另一直線y=kx-k交x軸于點(diǎn)D,交直線BC于點(diǎn)E,連接DB,BD⊥x軸.
(1)求直線BC的解析式和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)若直線DE將△BDC的面積分為1:2的兩部分,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上原點(diǎn)為0,點(diǎn)B表示的數(shù)為2,A在B的右邊,且A與B的距離為5,,動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動,同時動點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),以每秒4個單位長度的速度向左勻速運(yùn)動。設(shè)運(yùn)動時間為t秒(t>0).
(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù) ,點(diǎn)P表示的數(shù) (用含t的代數(shù)式表示),點(diǎn)Q表示的數(shù)(用含t的代數(shù)式表示);
(2)問點(diǎn)P與點(diǎn)Q何時到點(diǎn)O的距離相等?
(3)若點(diǎn)D是數(shù)軸上一點(diǎn),點(diǎn)D表示的數(shù)是x,是否存在x,使得?如果存在,請直接寫出x的值;如果不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由于新冠肺炎病毒肆虐全球,市面上 KN95 等防護(hù)型口罩出現(xiàn)熱銷.武漢市某學(xué)校準(zhǔn)備購進(jìn)一批口罩,已知 3 個 A 型口罩和 2 個 B 型口罩共需 95 元;10 個 A 型口罩和 5 個 B 型口罩共需 250 元.
(1)求一個 A 型口罩和一個 B 型口罩的售價各是多少元;
(2)學(xué)校準(zhǔn)備購進(jìn)這兩種型號的口罩共 500 個,正好趕上藥店對口罩價格進(jìn)行調(diào)整,其中 A 型口罩售價比原價提高 7 元,B 型口罩按原價九五折出售,若學(xué)校此次購買兩種口罩的總費(fèi)用不超過 10000 元,且保證購買的 B 型口罩?jǐn)?shù)量不少于135 個,請?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢的購買方案,并給出最低費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下面的證明.(在括號中注明理由)
已知:如圖,BE∥CD,∠A=∠1,
求證:∠C=∠E.
證明:∵BE∥CD,(已知)
∴∠2=∠C,( )
又∵∠A=∠1,(已知)
∴AC∥ ,( )
∴∠2= ,( )
∴∠C=∠E(等量代換)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=60°,BD、CD分別平分∠ABC、∠ACB,M、N、Q分別在DB、DC、BC的延長線上,BE、CE分別平分∠MBC、∠BCN,BF、CF分別平分∠EBC、∠ECQ,則∠F=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電器商城銷售、兩種型號的電風(fēng)扇,進(jìn)價分別為元、元,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售型號 | 銷售收入 | |
種型號 | 種型號 | ||
第一周 | 臺 | 臺 | 元 |
第二周 | 臺 | 臺 | 元 |
(1)求、兩種型號的電風(fēng)扇的銷售單價;
(2)若商城準(zhǔn)備用不多于元的金額再采購這兩種型號的電風(fēng)扇共臺,求種型號的電風(fēng)扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下商城銷售完這臺電風(fēng)能否實(shí)現(xiàn)利潤超過元的目標(biāo)?若能,請給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,以點(diǎn)C為圓心,CB長為半徑作弧,交AB于點(diǎn)D;再分別以點(diǎn)B和點(diǎn)D為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)E,作射線CE交AB于點(diǎn)F,若AF=6,則BC的長為_____.
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