【題目】如圖,正方形的邊長為
,
在正方形外,
,過
作
于
,直線
,
交于點
,直線
交直線
于點
,則下列結論正確的是( )
①;②
;③
;
④若,則
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】C
【解析】
①利用等腰三角形的性質即可證明.②根據(jù)DA=DC=DE,利用圓周角定理可知∠AEC=∠ADC=45°,即可解決問題.③如圖,作DF⊥DM交PM于F,證明△ADM≌△CDF(SAS)即可解決問題.④解直角三角形求出CE=EF=
可得結論.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴DA=DC,∠ADC=90°,
∵DC=DE,
∴DA=DE,
∴∠DAE=∠DEA,故①正確,
∵DA=DC=DE,
∴∠AEC=∠ADC=45°(圓周角定理),
∵DM⊥AE,
∴∠EHM=90°,
∴∠DMC=45°,故②正確,
如圖,作DF⊥DM交PM于F,
∵∠ADC=∠MDF=90°,
∴∠ADM=∠CDF,
∵∠DMF=45°,
∴∠DMF=∠DFM=45°,
∴DM=DF,∵DA=DC,
∴△ADM≌△CDF(SAS),
∴AM=CF,
∴AM+CM=CF+CM=MF=DM,
∴=
,故③正確,
若MH=2,則易知AH=MH=HE=2,AM=EM=2,
在Rt△ADH中, ,
∴DM=3,AM+CM=3,
∴CM=CE=,
∴S△DCM=S△DCE,故④錯誤,
故選C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請解答下列各題:
(1)數(shù)軸上表示和
的兩點
和
之間的距離表示為_______,如果
,那么
_______.
(2)若點表示的整數(shù)為
,則當
________時,
.
(3)要使取最小值時,相應的
的取值范圍是________,最小值是________.
(4)已知,則
的最大值為_______,最小值為_______.
(5)若,則
的取值范圍是_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖22,將—矩形OABC放在直角坐際系中,O為坐標原點.點A在x軸正半軸上.點E是邊AB上的—個動點(不與點A、N重合),過點E的反比例函數(shù)的圖象與邊BC交于點F。
【1】若△OAE、△OCF的而積分別為S1、S2.且S1+S2=2,求的值:
【2】若OA=2.0C=4.問當點E運動到什么位置時,四邊形OAEF的面積最大.其最大值為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與
軸交于
、
兩點,
是以點
(0,3)為圓心,2為半徑的圓上的動點,
是線段
的中點,連結
.則線段
的最大值是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有、
兩種商品,已知買一件
商品要比買一件
商品少30元,用160元全部購買
商品的數(shù)量與用400元全部購買
商品的數(shù)量相同.
(1)求、
兩種商品每件各是多少元?
(2)如果小亮準備購買、
兩種商品共10件,總費用不超過380元,且不低于300元,則如何購買才能使總費用最低?最低費用是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,為圓
的直徑,
為圓
上一點,
為
延長線一點,且
,
于點
.
(1)求證:直線為圓
的切線;
(2)設與圓
交于點
,
的延長線與
交于點
,
①求證:
②若,
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)閱讀理解:課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:
在△ABC中,AB=9,AC=5,求BC邊上的中線AD的取值范圍。
小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法(如圖1):
①延長AD到Q,使得DQ=AD;
②再連接BQ,把AB、AC、2AD集中在△ABQ中;
③利用三角形的三邊關系可得4<AQ<14,則AD的取值范圍是_____________。
感悟:解題時,條件中若出現(xiàn)“中點”“中線”等條件,可以考慮倍長中線,構造全等三角形,把分散的己知條件和所求證的結論集中到同一個三角形中。
(2)請你寫出圖1中AC與BQ的位置關系并證明。
(3)思考:已知,如圖2,AD是△ABC的中線,AB=AE,AC=AF,∠BAE=∠FAC=90°。試探究線段AD與EF的數(shù)量和位置關系并加以證明。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2+mx+n的圖象經(jīng)過點P(﹣3,1),對稱軸是直線x=﹣1.
(1)求m,n的值;
(2)x取什么值時,y隨x的增大而減��?
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